泥雕校本课程-鄞州教育网.doc

目 录 第一部分 背景介绍··············（3） 一、《泥趣》校本课程的开发背景 二、《泥趣》校本课程的开发过程 三、思考与展望 第二部分 课程目标··············（5） 一、课程总目标 二、校本课程的内容结构 三、课程具体目标 第三部分 课程内容··············（7） 第四部分 课程评价··············（11） 一、课程性质 二、基本理念 三、课程编写原则和建议 四、课程实施建议 第五部分 课程实施··············（15） 一、成立课程开发小组 二、配备教学专用教室 三、建立教学传承基地 四、校本课程实施情况 五、校本课程的实施成果 第六部分 课程故事··············（19） 一、小报道：《“小泥团大变样”也上了电视》 二、作文：《我是泥料运输队中的小能手》 三、作文：《第一天的泥雕课》 四、作文：《摆摊去啦》 《泥雕》校本课程案例 《美术新课程标准》指出：在实施素质教育的过程中，让学生学习泥塑、泥雕、泥雕等技法，可以提高他们的动手创作及审美能力，使学生的艺术修养得到有效提升。“千年古镇”鄞江，河网纵横、窑厂遍布，有着丰富的泥雕原料。为充分利用这一乡土资源，打造学校艺术教育特色，2006年起我校安排教师开展泥雕教学，08年学校被列为区非物质文化遗产传承基地，09年与