林木种质资源学.doc

2011-2012 学年第 一 学期 硕士生（博士生） 《林木种质资源学（S009008）》试题（卷）A 考试方式： 开卷 考试时长： 分钟 姓名： 学号： 　 　 专业： 教师姓名 学时 20 学分 1 成绩 试题（每题20分） 什么是林木种质资源？包括哪些范畴？ 论述种源、种子园、无性系、品种等概念在林木种质资源研究中的意义。 什么是核心种质资源？如何确定和筛选核心种质资源？ 林木种质资源有哪些保护策略？ 如何促进我国林木种质资源保护与利用可持续发展？ 要求： 1，每题500-800字以上。 2，立论准确，言之有据，谢绝抄袭。 3，每题引述核心参考文献3-5篇以上，其中至少有1篇外文文献；文献引用要在正文标注，文后参考文献的录入格式参照国家标准《文后参考文献著录规则（GB7714-87）》。 4，试卷提交电子版和打印文本，同时提交阅读过的相关文献。 5，本页作为封面页，不要答题。 评语: 答：依照《中华人民共和国种子法》的规定, 林木种质资源是指林木遗传多样性资源和选育新品种的基础材料, 包括森林植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材料人工创造的遗传材料[1]。林木种质资源, 特指以物种为单元的遗传多样性载体资源,包括物种天然的资源与为挖掘新品种、新类型所收集的育种原始材料。前者是指森林树种的“种性”并将遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质的总体,包括物种基因载体的(综合体的)群体、家系、个体和决定特定性状的遗传物质;后者包括用于遗传改良的各类种质材料,如选择的、杂交的、引进的、诱变的及生物工程创新的种质资源材料。有关物种遗传资源或种质资源的定义广泛用于植物种质资源的保存、测定、评价和利用。一般而言,林木种质资源包括森林物种的全部基因资源和育种材料资源[2]。林木种质资源的形态, 包括植株、苗、果实、籽粒、根、茎、叶、芽、花、花粉、组织、细胞和 DNA、DNA 片段及基因等[1]。 答：种源（provenance）地理种源（geographic source）是取得种子或繁殖材料的原产地（Callaham，1964；Jones等，1973；Zobel，1984）。将地理起源不同的种子或其他繁殖材料，放到一起所做的栽培对比试验，叫做种源试验（provenance trial）其意义：（1）提高林分生产力和木材品质；（2）提高林分抗逆性；（3）为合理制定种子区划提供依据；（4）提高树木改良效果。[3] 种子园（seed orchard）是由优良遗传特性的林木组成的人工林，其目的是生产大量优质的种子。意义：（1）在实现林木良种化中发挥重要作用；（2）合理选址能有效防止外源花粉污染；（3）通过控制密度、整形、修剪、施肥灌溉、援助授粉、防治病虫害等技术措施可以达到优质高产的目的。[3] 无性系是由原株的离体器官、组织或细胞经体细胞有丝分裂再分化、发育而成的再生群体，没有通过有性生殖过程，不会发生基因分离与重组现象，无性系分株与原株具有相同的基因型，可以保持原株的基本特性。意义：(1)综合利用加性与非加性遗传效应，遗传增益较高；（2）无性系性状整齐一致，便于集约化栽培和管理；（3）无性系选育的改良周期短。[3] 品种系指已知植物最低分类单元中单一的植物群，不论授予育种者的权力的条件是否充足，该植物群可以是: ——以某一特定基因型或基因型组合表达的特征来确定； ——至少表现出上述的一种特性，以区别于任何其他植物群； ——作为一个分类单元其适用性经过繁殖不发生变化。 答：澳大利亚Frankel(1984)提出了核心种质 (CoreCofleetion)的概念并与Brown(1989年)将其进一步发展。所谓核心种质是指用一定的方法选择整个种质资源的一部分，以最小的资源数量和遗传重复最大程度地代表整个遗传资源的多样性[4]。 核心种质资源确定和筛选： 核心种质应具有以下特征:（1）代表性。取样合理，代表尽可能多的生态和遗传多样性但不是简单的代表和压缩;（2）实用性。核心种质与保留种质规模大减且存在密切联系可极大地提高对品种资源的保存、评价、利用效率;（3）动态性。核心种质是当前和未来遗传研究和育种目标需要的重要材料来源和捷径，必须保持对核种质和保留种质的动态交流和调整;（4）有效性。核心种质应包括尽可能多的生态和遗传多样性，核心种质的有效性需经得起检验，代表性需通得过评价。李自超等(1999)研究表明表型保留比例、表型方差、表型频率方差、遗传多样性指数和变异系数等参数作为核心种质检验指标对核心种质的评价较为有效。