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欣赏的优秀教案 第一课时 激情导入 1、秋天到了，森林里可热闹了，百兽之王老虎给动物们发了e-mail,请我们去参加小小丰收会，板书美术字：小小丰收会。成群结队的小动物都赶来了，首先赶来的是几个老朋友，瞧！它们来了！你们认识吗？跟它们打个招呼吧！（课件出示九个复韵母）开火车读。 2、接着出示五个前鼻韵母，咦？这五个孪生兄弟的面孔怎么是陌生的呢？想认识它们吗？让我们逐个认识它们，并和它们交朋友吧！ 学习an en 1、调查学情 有认识它们的吗？读读看，你是怎么认识它们的？其实，认识它们并不难，我们可以通过一些图片来认识。 2、学习前鼻韵母an （1）出示天安门图，伴随歌曲《我爱北京天安门》。谁知道这是什么？你了解天安门多少知识？能介绍给大家听吗？（天安门在首都北京，是中国北京的象征，天安门广场是世界最大的广场。） （2）读准音。 老师范读，生看口型。 学生模仿。 小结：先做a的口型，再发前鼻音。尾音用舌尖订住牙床。 读四声。 说带有an的音节词语。（安全，安东姓安，安家落户） 3、学习前鼻韵母en （1）出示摁门铃的插图：图上画的是什么？在什么情况下需要摁门铃？摁门铃是文明礼貌的行为，如果你是主人，客人摁了门铃以后，你会做什么？（恭候客人，开门等待客人） （2）除了摁门铃，还可以摁什么？（摁手印，图钉，手机）边说边做摁的动作。 （3）摁是第四声，摁的第一声会发音吗？ （4）用连度法试读。这就是我们今天要学习的第二位韵母朋友，他的发音也是先发e的音，再发前鼻音。 （5）范读，领读，开火车读。 （6）读四声练习。先按序再打乱顺序。 记字型，学书写 1、你能用自己喜欢的方法记住这两个前鼻韵母吗？ 比较记忆：ai、ei比 编顺口溜记：a哥前面跑，n弟后面跟。E在前，n在后，合在一起就念摁。 发音记忆：先发谁的音，谁就在前头，后面都是鼻音。 2、指导书写。学生自己练。 边写边记：先写a，再写n，团结友爱不分开。 学习拼音 1、知人知面不知心，交友要交心。我们光认识这两个前鼻韵母不算深交，要真正了解他们，就要知道它们跟那些声母交朋友组成音节。瞧，它们的朋友来了！ 2、出示d、t、n与an。Zh、ch、sh与en拼成的音节。独立拼读，同桌拼读，小组合作，小老师带读，开火车读。 想一想，比一比，谁的朋友多？总结如下： an与 bｐmｆdｔnｌgｋhｚｈchshｒｙｗ ｅｎ与bpmfgkhzhchshrw 这两个韵母也可以自成音节。 3、课间操： 4、学习三拼音 出示gkh—u—an尝试拼读，仔细观察，u在这里是当什么？ 出示jqx与vn拼，V在这里当什么，有什么发现呢？V上两点怎么没有了？复习儿歌 U在别的地方也当过介母。Dtnl——un——an 自由拼读，赛读，抢读。 5、学习整体认读音节 出示圆片和球体：这是什么图形？ 出示圆的四声，反复认读。 借助词组读：一元钱，远方。 引导发现这里的U实际是V。背顺口溜：小U见大Y，脱帽行个礼。它是整体认读音节。 拼读音节词语：一元钱，原来，演员，人缘。 你会用上这里的一个词来说一句话吗？ 看，学会拼音多好，能说出这么好听的句子，老师为你们的成功高兴。 复习巩固 1、采蘑菇 播放《采蘑菇的小姑娘》：森林里各式各样的蘑菇，每个蘑菇上面都有一个标签，标签上有anenyuan的四声和带调音节两拼音节，读对了就可以采到了。 2、采野果 森林里各种树上结满了各种各样的野果，要想采野果，就得先读准果子背面的音节三拼音节。 比一比，看哪个小队采集的多。 今天我们的收获可真大，前鼻韵母带我们认识了那么多的音节朋友，让我们一起和他们说声再见吧！ 第二课时 一、复习导入 1、激情谈话：出示蘑菇图。上节课已经认识了两个前鼻韵母和一个整体认读音节，并和它们交上了朋友，今天它们知道我们还会来参加丰收会，就悄悄躲在蘑菇后面和我们捉迷藏，来找找它们。Anenyuan的四声 2、一起来的还有三个兄弟，想认识他们吗？出示，认识吗？ 二、学习三个前鼻韵母 1、尝试读。兄弟本是一母生。他们总是有相同的地方。你能根据哥哥的读音方法叫一下它的名字吗？ 2、看图片读音。刚才有同学已经叫出他们的名字了，叫不出来也没有关系，有图画帮助我们呢！ 谁当讲解员，把图画的内容讲给大家听。 一图：天气很热，一只小兔坐在树阴下乘凉。说成树底下就可以引导树底下就是树阴。 二图：这是一只讨厌的蚊子，它爱吸人的血，会传染疾病，是害虫。 三图：蓝蓝的天空上飘着一朵淡淡的白云。秋天真美，天高云淡，秋高气爽。 今天的三兄弟就跟这里的树阴的阴，蚊子的蚊，白云的云有关。 3、读准三个鼻韵母和四声。 老师领读，同桌互读，开火车读，快速抢读。 4、交流：你是怎么记住这三个前鼻韵母的？小结发音规律和记忆方法，快速记住。 5、指导书写。 三、拼读练习 1、看书练习拼读，指名读，小组