人教版高中地理必修下册 可持续发展2.docVIP

8.3 可持续发展 一、预习导航 【预习指南】 通过预习思考下列问题： 1、列表比较不同时期的人地关系的认识、行为和主要的环境问题。 2、分析工业文明时期对环境的影响在方式、范围和强度上与以前有什么不同？ 3、历史时期，造成我国生态环境退化的人为原因有哪些？ 4、说出可持续发展的概念和内涵。 5、读教材图8.11“可持续发展复合系统示意图”，说说可持续发展内涵与人的调控管理之间的关系。 6、实现可持续发展，需要遵循哪三个原则？为什么？ 7、为什么说公众态度是实施可持续发展的必要条件？ 8、清洁生产与传统生产有什么区别？ 9、为什么要提倡人们购买带环境标志的产品？ 10、试举例说明我们身边符合可持续发展的言行。 【信息点击】 可持续发展的意义 （1）使人们重新认识人类与自然的关系 当今世界面临着人口、资源、环境和发展一系列重大问题。可持续发展概念是在人类深刻认识环境与资源的可持续能力基础上提出的。它源于环境保护却又是人类对传统发展模式的反思。它认识到：人类是自然的一部分，人类与自然界是不可分割的整体，人必须与自然协调才能持续生存，它否认人与自然的对立，承认自然的价值和权利。 （2）使人类改变旧的思维方式和生产生活方式 地球环境所面临的最严重问题之一，就是不适当的生产和生活方式。工业革命以来，尤其是第二次世界大战以后，西方国家竟相追求经济的高速发展，通过大量消耗不可再生资源，促进经济的快速增长和维持较高消费水平的需要。以追求物质转化的数量作为社会经济发展的标志，并以此带来财富和文明。工业生产虽然增长了几十倍，但却出现人口膨胀、资源短缺、环境恶化、生态破坏、贫困加剧和各国发展失衡的社会矛盾。因此，可持续发展从理论上结束了长期以来把发展经济和保护环境资源相对立的错误观点，呼吁人们放弃高消耗、高增长、高污染的粗放型生产方式和高消费、高浪费的生活方式。把保护环境与发展经济看作相辅相成、不可分割的两个方面，并明确提出它们是互相联系、互为因果的关系。所以可持续发展思想，是人类面对未来发展建立的、具有划时代意义的新概念、新思想和新意识。可见，可持续发展的思路，不但涉及人类未来的前途和命运，而且对人类的思维方式、生产方式、生活方式都将产生深刻的转变和影响。 （3）重新建立新的人地协调发展模式 传统发展就是高消耗、高增长的消费经济模式，不考虑自然的承受能力，以大量消耗自然资源来促进经济发展，造成人与自然环境的不协调。可持续发展是将自然界普遍存在的物质不灭和能量守恒定律，应用到作为有机整体的人与自然地理系统。满足人类需求是社会发展的中心。要求人类在尽量减少资源消耗的基础上，提高资源的利用率，做到少投入多产出，促进可再生资源的增长，使系统内部在相互协调的情况下，物质能量的转化率达到最佳效果，以满足人们的需求。同时要求人们在消费时，尽可能地多利用少排放，以减少自然的负荷，使系统的结构和功能保持良好状态，成为人类与自然地理环境相互协调的可持续发展的新模式。 联合国《21世纪议程》指出，“在制定长期的发展战略时，必须更好地了解形成地球系统的陆地、海洋、大气及其相互联系的水、养分和生物地球化学物质循环和能量流动”。其中，陆地、海洋、大气是构成自然地理环境的主要组成成分，生物地球化学物质循环、能量流动是自然地理环境的主要过程。可见，自然地理环境在人类社会可持续发展中的重要性。，，:人类活动有主观性，，；，，，，，，，， 对人地关系 的认识 行为表现 环境问题 采猎文明时期 人类听天由命，依赖自然，畏惧自然。自然主宰着人类，，(采集)和几百种动物(渔猎)为取食对象。环境对人类的制约作用强，人类对自然界的改造作用微弱 生物资源遭破坏，引起物种灭绝。环境问题对人类的威胁并不严重 农业文明时期 不能正确认识人地关系的不协调，，，，，，，， 内涵 地位 要求 生态持 续发展 可持续发 展的基础 强调发展要与资源和环境的承载力 相协调 经济持 续发展 可持续发 展的条件 强调发展不仅要重视数量增长，，， 社会持 续发展 可持续发 展的目的 强调发展要以改善和提高生活质量为目的， 3、可持续发展的原则 (1)公平性原则:公平性原则强调代内公平、代际公平、人类与其他物种的公平和不同国家和地区之间的公平。人类历史是一个连续的过程，，， (2)持续性原则：面对有限的地球面积和有限的地球承载力，，， 模， (3)共同性原则:共同性原则主要强调各国必须加强协作，，，， 4、可持续发展从观念走向实践 可持续发展的内涵极为丰富，，；，，，，， 可持续发展不是一个国家或一个地区的事情，，， ①观念变革:具体有世界观、价值观、道德观的变革。我们的思维方式要以有利于可持续发展为标准来指导我们的言行，，， ②生产方式转变:生产发展是可持续发展的条件。如何发展生产保证