模拟试题8套答案.docVIP

安阳市第三实验中学2013届高一第二次月考 语文试卷答案 一、1．C （本题考查理解文中重要词语含义的能力。与C对应的句子是“现在我们知道它是蟹状的星云生成，在它中间有一个中间星，也叫脉冲星”，句中的“它”代“超新星”，脉冲星自然就是另一种恒星了。） 2．D （本题考查筛选并整合文中信息的能力。庄子关于鲲鹏的寓言故事主要说明“有待”，并非逍遥游，作者引用这个故事在于说明炎黄文化有悠久的历史，会永远扩大，发展，永无止境。） 3．C（本题考查根据文章内容进行推断和想象的能力。A项错在杜甫的诗“说明了研究物理的具体方法和态度”，作者是借杜甫的诗来说明艺术和科学的关系的。B项“用更好的形式来记录当今的天文物理现象”范围太小，从文末“炎黄文化有悠久的历史，就像宇宙大爆炸一样，它会永远扩大，发展，永无止境”一句来看，应该推而广之，升华其意义。D项他们“了解物理”，懂得“天圆地圆”错，杜甫、屈原并不懂物理，但是他们懂艺术，因为“科学与艺术的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标就是真理的普遍性”，所以他们才“了解物理”，懂得“天圆地圆”，作者正是从这个独特的视角来论述的。） 二、古代诗文阅读（36分） （一）4、D 幸：临幸，封建时代指皇帝亲临某地。（3分） 5、B ①说的是臧盾的父亲，②说的是臧盾与母亲心灵相通，⑥说的是臧盾因病请求免职（3分） 6、D “举哀”为举国哀悼，非举行哀悼仪式。（3分） 7、翻译：（1）等到天亮，家中信使果然报告了母亲的死讯，他和母亲的心灵相通竟到了这种程度。（关键词：宅信、凶问、感通）（5分） （2）大同五年，臧盾出京担任仁威将军、吴郡太守，任职还不满一年，便因生病上书请求免职。（关键词：视事、期、解）（5分） （二）古代诗歌阅读（11分） 8、 (6分)杜诗写作者送友人出使北方，抒发的是友人路途劳苦的的关切之情，同时表达了作者对友人的激励劝勉之情。（3分）刘诗写作者为友人饯行，抒发的是别离时不绝如缕的愁思和对友人的依依不舍之情。（3分） 9 (5分) 杜诗直抒胸臆，活用典故；（1分）感情基调高昂向上，豁达乐观，（1分）。刘诗借景抒情，融情于景，感情基调缠绵低缓，伤感含蓄（3分） （三）（6分）10、（1））金就砺则利 （2）赢得仓皇北顾（3）无丝竹之乱耳， （4）闻道有先后，术业有专攻（5）信誓旦旦 三、11、（1）AD（A项2分，D项3分，C项1分；B项“为三皮的叛变投敌作了铺垫”错，应为与后面四爷的感叹“仁心”相呼应，突出其“善心”；E项“不合情理”“自相矛盾”“败笔”错；C项这句话的主要作用是推动情节发展。） （2）一是交代背景，为情节发展作铺垫；二是借猎貂的方式和结果来塑造人物形象；三是暗示小说主题，赞美忠孝节义，鞭挞变节辱行。（每点2分） （3）作者使用语言、动作、神态等细节描写及侧面烘托等方法来塑造人物。（2分）如“三皮把脸贴在母亲的胸膛，一股凉意立即从他的脸皮传到心里，便禁不住心颤了一下，两行热泪夺眶而出”，此处作者用动作、心理、神态等描写突显了三皮的“孝”；再如“四爷含泪而起，亲自斟酒给三皮”，把对三皮的赞赏之情浓缩在四爷的神态、动作中，可谓言简意赅，含蕴丰富。（每例2分） （4）参考一：三皮为小说主人公。①从篇幅看，三皮是作者着墨最多的人物。②从情节看，三皮的三次“猎貂”就是小说的核心情节。③从主题思想看，三皮最能表现“赞美忠孝节义，鞭挞变节辱行”这一主题思想。④从手法看，紫貂着墨不多，只起到衬托三皮的作用。 参考二：“紫貂”是主人公。①从标题看，小说以“紫貂”为题，是作者着力塑造的形象。②从情节看，“紫貂”贯穿小说始终，两“救”一“掏心”构成了小说的主要情节。③从主题看，紫貂寄予了作者的价值倾向与感情寄托，鲜明地表达了“惩恶扬善”这一主题。④从手法看，三皮着墨虽多，只是为了衬托紫貂这一正面形象。（观点2分，理由一点2分） 四、12．(25分)(1)D3分，A2分，81分(共5分) (2)①研究民俗方面，是杂家也是通家，特别关注的社会底层的文娱活动，不停留在“玩”的层面，还进行艰苦深入的研究，使之有助于文化发展；②抢救收藏文物方面，为保护民族文物而费尽心力，收藏广泛，最终却散尽藏宝；③为人处世方面，生活简朴，自甘淡泊，待人热情，重视亲情。(1点2分，共6分) (3)不矛盾①前一句的意思是，人天性好玩，对玩投入极大热情，在玩的过程中可以总结知识，凝聚智慧，而如果没有这样的热情与智慧是干不好工作的；②后一句是王世襄自谦之语，也是自得之言；③表明自己专注于不被一般人认可的“学问”，乐此不疲，很有收获。(1点2 分，共6分) (4)观点一：学问与乐趣。①“知之不如好知之，好知之不如乐知之”，兴趣是做学问的动力，在做学问过程中获得知识、提高自身文化修养的同时，也获得了探究、发现、创