社会研究方法..doc

研究方法专题 名词解释 知识点 第一部分 定性研究 定性研究方法（思辨研究方法/质化研究方法）：建立概念体系——借助理论范式——进行逻辑推演——据此解释假设——得出理性结论 研究步骤：资料收集——分析定性材料——分析程序（分析归纳、建立理论）——得出定性报告 具体方法：话语分析、文本分析、民族志方法、焦点小组访谈法、投影技法 研究特点：用语言文字进行相关描述。凭借分析者的直觉经验对分析对象的性质、特点、发展变化规律做出判断 资料收集的方法 问卷法 社会研究中搜集资料的一种工具，形式是一份精心设计的问题表格，用以测量人们的特征、行为和态度等 现代社会研究中最常用的资料收集方法。主要应用在： 调查研究。巴比：问卷是社会调查的基础 实验研究。用问卷对实验对象进行前测与后测 问卷的类型：自填问卷（邮寄问卷、发送问卷）、访问问卷（访谈调查、电话访问） 问卷的结构：封面信（介绍调查者身份、调查目的、调查内容和范围等）、指导语（填表说明）、问题和答案（开放式问题、封闭式问题）、其他资料 问卷设计步骤：探索性工作（问卷设计者进行一定时间的非结构式访问，以从中获得对各种问题的提法、实际语言、可能的回答种类等）、设计问卷初稿（卡片法、框图法）、试用和修改（回收率、有效回收率、对未回答问题的分析、对填错答案的分析） 问卷设计具体方法：问卷形式（填空式、是否式、多项选择式、矩阵式、表格式）、答案设计要求（穷尽性、互斥性、根据研究需要确定变量测量层次、“其他”）、问题的语言和提问方式（语言简单、简短，避免双重含义，不带倾向性，不用否定形式提问，不直接问敏感问题，问题的参考框架要明确，问题要清楚，受访者必须胜任回答且愿意回答）、问题的数目和顺序（受访者熟悉的、简单的问题在前面、受访者感兴趣的问题在前面、开放式问题在后面、先行为后态度再个人背景资料、逻辑顺序）相倚问题/关联问题（受访者是否需要回答该问题取决于他对前面某个问题的回答结果，该问题成为相倚问题，前面那个问题称为过滤问题或筛选问题） 问卷法的优点：节省时间、经费、人力；匿名性；避免偏见，减少调查误差；便于定量处理和分析；适于描述大样本特征 问卷法的缺点：标准化要求常常导致削足适履；难处理社会生活的情境；缺乏弹性；效度较弱，信度较强；人为因素（对受访者文化水平有要求、难以保证问卷的环境和填答的数量质量） 访问法 社会研究中搜集资料的一种工具，通过访问者和被访问者之间面对面的交谈互动收集资料。 结构式访问 又称标准化访问，对访谈过程高度控制的访问，访问对象按照同一的标准和方法选取，采取概率抽样。过程高度标准化，对所有被访问者提出的问题、提问的次序和方式、以及对被访问者回答的记录方式都是完全统一的。采用事先统一设计、有一定结构的问卷进行访问。 优点：（与非结构相比）访问结果便于量化，可作统计分析；（与自填问卷相比）有效控制调查过程，最大限度降低来自被调查者方面的误差；回收率高；应用范围广；能够获得非语言信息 缺点：费用高，时间长，调查规模受限；对于敏感问题不如前者；对访问员的素质要求高；难以触及社会生活的深层及其变化过程，容易表面化 无结构式访问 又称非标准化访问，是一种半控制或无控制的访问。事先不预定问卷、表格和提问的标准程序，只给调查者一个题目，由调查者与被调查者就这个题目自由交谈。调查者事先拥有粗线条的问题大纲或要点，但所提问题是在访问过程中边谈边形成的。 优点：弹性大，充分发挥访问者与被访问者的积极性，常用于探索性研究，提出假设和建构理论；访问者能对问题作全面、深入的了解，不仅是调查问题的过程，也是研究问题的过程，不仅是收集资料的过程，也是评价解释资料的过程；不仅能获得与研究问题有关的社会背景资料，而且能获得有关研究对象生活的环境的生动的感觉 缺点：费时，规模受限；难以定量；对访问员要求更高 分类： 重点访问：又称集中访问，集中于某一经验及其影响的访问。默顿。选择情境——进行访问，调查情境中的主观经验。假设：透过某种刺激，调查对象会在情境上产生特殊反应 深度访问：又称临床式访问，为搜集个人特定经验的过程及其动机和情感资料所作的访问。常用于个案调查、个人生活史等 客观陈述法：又称非引导式访问，让调查对象对自身及其环境作一番考察，再客观地陈述出来。调查者获得的不仅是资料，还有对资料的某些解释。常用于了解有关个人、组织、团体的客观事实和对象的主观态度。 座谈会：调查会，无结构式集体访问。不仅是调查者与被调查者之间的社会互动，也是调查对象之间的社会互动。5-7人为宜。 程序：访问准备；进入访问；访问过程的控制；结束访问 实验法 一种能够让研究者探索因果关系的观察方法。特别适用于假设检验。更适合于解释，而非描述。对研究小团体互动也很合适。