环境影响评价实训.docVIP

《环境影响评价》课程实训指导 一、实习目的： 课程实训是课程教学的重要组成部分，是培养学生搜集环境影响评价相关资料的能力和综合运用相关知识的实践教学重要环节。通过本课程的实习，掌握环境影响评价技术导则运用，培养学生能够编制环境影响评价报告表，巩固所学知识，并提高学生分析问题和解决问题的综合能力。 二、实习的具体安排： 1.实习时间： 查阅《建设项目环境影响评价分类管理名录》和《产业结构调整指导目录（2011年本）》确定建设项目名称，搜集相关编制依据资料； 参照模板编制“1、建设项目基本情况”、 “2、建设项目所在地自然环境社会环境简况”、“3、环境质量状况”及“4、评价适用标准”等篇章内容。 参照模板编制“5、建设项目工程分析”和“6、项目主要污染物产生及排放情况”等篇章内容。 参照模板编制“7、污染防治措施及治理效果分析”、“8、环境影响分析”、“9、建设项目拟采取的防治措施及预期治理效果”等篇章内容。 参照模板编制“10、清洁生产与循环经济”、“11、项目现场公示”、“12、结论与建议”及附件整理、印刷。 2.实习分组：6组 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 3.实习场所：一体化教室 4.实习内容：按江苏省环保厅编制格式要求，模拟实际项目，编制环境影响评价报告表。涉及“1、建设项目基本情况”、“2、建设项目所在地自然环境社会环境简况”、“3、环境质量状况”、“4、评价适用标准”、“5、建设项目工程分析”、“6、项目主要污染物产生及排放情况”、“7、污染防治措施及治理效果分析”、“8、环境影响分析”、“9、建设项目拟采取的防治措施及预期治理效果”、“10、清洁生产与循环经济”、“11、项目现场公示”“12、结论与建议”及“附件整理、印刷”等编制工作。 三、实习指导老师 刘文桃 四、实习方法及成绩考核 实习方法：编制环境影响评价报告表 成绩考核标准： 不及格：无故旷课两次以上（包括两次），设计不认真，实习时不服从老师安排，无课程设计者及小结。 及格：设计尚认真，无旷课，课程设计及小结基本符合要求者。 中： 设计认真，无旷课，课程设计及小结能符合要求者。 良好：设计比较认真，无旷课，课程设计及小结比较详细和准确者。 优秀：设计很认真，无旷课，在设计过程中表现积极主动，课程设计及小结比较优秀者。 五、实习要求 1．实习期间，遵守学校一切规章制度和要求，按照指导老师要求内容及进度设计。 2．课程设计过程中必须做实习日记。 3．实习结束时，编制环境影响评价报告表，要求内容充分、图表丰富、文体得当、字迹工整，并按时完成。 扬州职业大学 2014年9月 附件： 1.江苏省建设项目环境影响报告表主要内容编制要求（试行） 2.环评报告格式规范与写作要求 江苏省建设项目环境影响报告表 主要内容编制要求（试行） 江苏省环境保护厅 二○○五年七月 江苏省建设项目环境影响报告表 主要内容编制要求（试行） 为了进一步提高建设项目环境影响报告表编制质量，提高审批效率，根据我省实际，制定《江苏省建设项目环境影响报告表主要内容编制要求》（以下简称《编制要求》）。 本《编制要求》适用于我省编制环境影响报告表的新建、技改扩建项目（不包括电磁辐射、放射性污染项目，该类项目须由有资质单位按《辐射环境保护管理导则》等有关规范编制）。对须附加专项评价的环境影响报告表，其专项评价内容应参照《江苏省工业建设项目环境影响报告书主要内容编制要求》的相关要求编制。 一、建设项目基本情况 1、原辅材料（包括名称、用量）及主要设施规格、数量 应特别关注化学危险品及含有机毒物、重金属等原辅料。 2、工程内容及规模 规范项目名称和建设单位名称。说明项目来源，根据项目特点，新建工业类项目分别按表1-1、1-3填写，技改扩建项目应说明技改前后产品方案的变化、公用工程及辅助工程依托情况，按表1-2、1－3填写。 表1-1 建设项目主体工程及产品（含副产品）方案 序号 工程名称（车间、生产装置或生产线） 产品名称 及规格 设计能力 年运行时数 表1-2 建设项目（技改、扩建项目）主体工程及产品方案 序号 工程名称（车间、生产装置或生产线） 产品名称 及规格 设计能力 年运行时数 技改前 技改后 增量 注：表1-1、表1-2中产品名称栏含副产品 表1-3公用及