高考物理第 (梳理自测+理解深化+巩固提升)第十章交变电流传感器第一节交变电流的产生和描述教学案.docVIP

高考物理第 (梳理自测+理解深化+巩固提升)第十章交变电流传感器第一节交变电流的产生和描述教学案.doc

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第十章 交变电流 传感器 考纲要求 权威解读 交变电流、交变电流的图象 Ⅰ 1.知道交变电流产生的原理 2.理解正弦交变电流的图象 正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值 Ⅰ 理解交变电流的三角函数表达式,最大值与有效值,周期与频率 理想变压器 Ⅰ 1.了解理想变压器的工作原理,掌握理想变压器中电流、电压与匝数的关系 2.能够讨论负载变化时电流、电压等相关物理量的变化情况 远距离输电 Ⅰ 1.会分析输电线上的电功率损失和电压损失 2.理解远距离输电的原理和基本公式 传感器的简单使用 实验 知道传感器的工作原理,在实验中能够简单使用传感器 第一节 交变电流的产生和描述 一、交变电流的产生和变化规律 1.交变电流 和________都随时间做周期性变化的电流叫做交变电流,其中按正弦函数规律变化的电流叫正弦交变电流。 2.正弦交变电流的产生 (1)将线圈置于________磁场中;线圈绕____________的轴________转动,线圈中就会产生正(余)弦交变电流。 (2)中性面:与磁场方向________的平面。 ①线圈转到中性面时,穿过线圈的磁通量________,磁通量的变化率________,感应电动势__________。 ②线圈转动一周,两次经过中性面,线圈每经过__________,电流的方向就改变一次。 (3)从中性面(S⊥B)开始计时,表达式:i=Imsin ωt;u=Umsin ωt;e=Emsin ωt。 (4)图象:   二、描述交变电流的物理量 1.最大值 Em=NBSω(N:线圈的匝数;S:线圈处于磁场中的有效面积;ω:线圈转动的角速度)。 2.瞬时值 反映________交变电流的大小和方向。 3.有效值 根据电流的________规定的,即让交流电和直流电通过相同阻值的电阻,如果在相同时间内产生的______相等,就把直流电的数值叫做交流电的有效值。 (1)正弦交流电有效值和峰值之间的关系:E=Em;U=Um;I=Im。 (2)非正弦交流电的有效值要根据电流的热效应进行计算。在计算有效值时,“相同时间”至少取一个周期或周期的整数倍。 4.平均值 可用法拉第电磁感应定律=____________来求。 5.周期和频率 (1)周期:完成一次周期性变化所需的____________。 (2)频率:每秒钟完成周期性变化的____________。 (3)周期和频率的关系:T=,ω==2πf。 三、电感、电容对交变电流的作用 1.电感对交变电流的阻碍作用 (1)电感对交变电流的阻碍作用的大小用感抗XL表示,XL=2πfL(L为线圈的自感系数)。 (2)扼流圈有两种:一种叫做低频扼流圈,线圈的自感系数L很大,作用是“___________”,另一种叫做高频扼圈,线圈的自感系数很小,作用是“______________”。 2.电容器对交变电流的阻碍作用 (1)电容对交变电流的阻碍作用的大小用容抗XC表示,XC=。 (2)电容器在电路中表现为“______________________________”。 1.图中闭合线圈都在匀强磁场中绕虚线所示的固定转轴匀速转动,不能产生正弦式交变电流的是( ) 2.下列关于交变电流的说法中正确的是( ) A.交流电器设备上所标的电压值和电流值是交变电流的峰值 B.用交流电流表和电压表测定的数值是交变电流的瞬时值 C.给定的交变电流数值,在没有特别说明的情况下指的都是峰值 D.跟交变电流有相同的热效应的直流电数值是交变电流的有效值 3.两个完全相同的电热器,分别通以图甲、图乙所示的峰值相等的矩形交变电流和正弦交变电流,则这两个电热器的电功率之比P甲∶P乙等于( ) A.∶1 B.2∶1 C.4∶1 D.1∶1 4.易错辨析:请你判断下列表述正确与否,对不正确的,请予以更正。 (1)线框在匀强磁场中转动经过中性面时,磁通量最大,感应电流也最大。 (2)各种交变电流的最大值都是有效值的倍。 (3)线框在匀强磁场中转动产生交流电的电动势的最大值为Em=nBSω。 (4)可以用平均值计算交变电流产生的热量。 (5)可以用有效值计算交变电流电路中的电荷量问题。 一、对中性面的理解 自主探究1在匀强磁场中,一矩形金属线框绕与磁感线垂直的转轴匀速转动,如图甲所示,产生的交变电动势的图象如图乙所示,则( ) A.t=0.005 s时线框的磁通量变化率为零 B.t=0.01 s时线框平面与中性面重合 C.线框产生的交变电动势有效值为311 V D.线框产生的交变电动势频率为100 Hz 思考1:由正弦交变电流的图象可得到哪些信息? 思考2:中性面有什么特点? 二、对

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