财政学(1-2)题材.pptVIP

* 课堂讨论 评价我国的经济适用房制度。 * 课堂作业 判断对错并说明理由： 如果每个人都有相同的边际替代率，那么该资源配置是帕累托效率的。 如果资源配置是帕累托效率的，那么每个人都有相同的边际替代率。 福利经济学第二基本定理告诉我们，从全社会的角度来看，竞争性资源配置是社会合意的。 * 课堂作业 亚当乘坐的飞机坠毁在太平洋中，亚当和夏娃落在了一个荒岛上，同时装有100袋花生的箱子也被冲到了该岛上。花生是岛上唯一的食品。 在这个只有两个人、一种商品、没有生产的经济中，用图说明各种可能的帕累托效率配置。每种帕累托效率配置是公平的吗？ * 第二章总结 纯交换经济 有生产的经济 产出效率 福利经济学第一基本定理 公平与效率的权衡（福利最大化） 社会福利函数 福利经济学第二基本定理 政府与市场的边界：市场失灵和收入分配使政府有机会进行干预，提高经济效率。 * 课后思考 你认为“效率优先、兼顾公平”可以作为政府政策的原则吗？ * 94 * 94 * 114 * 产出效率（组合效率） 产出效率条件： * 产出效率（组合效率） 产出效率条件： * 一个数字例子 * 产出效率（组合效率） * 福利经济学第一基本定理 每一竞争性经济都是帕累托效率的。 * “福一”的假设条件 所有生产者和消费者的行为都是完全竞争的 每一种商品都有市场 不对称信息 外部性 公共产品 * “福一”的简单推导 根据消费者选择理论，得出以下结论： * “福一”的简单推导 再考虑生产方面： * 帕累托效率要求，价格之比等于边际成本之比，而竞争保证了该条件得到满足。 * 竞争市场中看不见的手 ……他所盘算的也只是他自己的利益。在这场合，像在其他许多场合一样，他受着一只看不见的手的指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的。也并不因为事非出于本意，就对社会有害。他追求自己的利益，往往使他能比在真正出于本意的情况下更有效地促进社会的利益。 * 课堂作业 考察一个两人（亚当和夏娃）、两种商品（茶和面包）的经济。目前，亚当和夏娃都愿意用两杯茶换取一块面包。如果该经济打算少生产一杯茶，从茶中释放出来的资源可用于多生产三块面包。在这种经济中，这种资源配置是帕累托效率的吗？如果不是，应当有更多的茶？还是应当有更多的面包？ * 2.3.2 福利的衡量 社会的选择：公平or效率？ * 公平与效率 * 公平反映一个社会收入分配的理想状态； 规则公平 在统一的市场规则下，各人的收入份额与其对社会贡献相一致的收入分配 起点公平 对所有社会成员，竞争的起点公平 结果公平 生产成果在分配上的均等和各社会成员之间所拥有收入份额的相对关系 * 效用可能性曲线 * 社会福利函数 W=F(U亚当,U夏娃) 假定不论是亚当还是夏娃的福利增加，社会福利都会增加。 * * 课堂作业 假设经济中只有两个人——奥古斯塔斯和利维亚。 假设社会福利函数为 W=UL+UA 画出社会无差异曲线 * 课堂作业 如果 W=UL+2UA 画出社会无差异曲线 * 简单功利主义（simple Utilitarian）的福利函数 最大化所有社会成员效用之和，W=U1＋U2 不管社会的贫富差距如何，每个社会成员的每一单位效用是同等重要 W2 W1 W3 夏娃的效用U2 亚当的效用U1 450 W3 W2 W1 o 简单功利主义（simple Utilitarian）的 社会无差异曲线 * * 无知的面纱，初始状态 一个舰队决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只。如果我们改善了困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。 －－温家宝 * * * 效用可能性曲线回答的是，社会客观上能够达到什么样的效用？ 社会无差异曲线回答的是：社会主观上希望社会成员获得什么样的效用？ * 2.3.3 标准的选择 社会的选择：公平or效率？ * 社会福利最大化 * 课堂作业 假定效用可能性曲线如右图： 当社会福利函数是W=UL+UA和W=UL+2UA时，最优解有什么不同？ * 2.3.4 福利经济学第二定理 * 福利经济学第二基本定理 给定适当的初始再分配，每一帕累托效率资源配置都可通过竞争性市场机制来实现。 * 福利经济学第一基本定理：竞争性的市场能够达到帕累托效率的结果。 福利经济学第二基本定理：在初始的资源禀赋给定之后，Pareto效率就能通过竞争性市场程序来实现。 市场经济 竞争均衡 Pareto 效率 福利经济学第一定理 福利经济学第二定理 * 公平与效率 * “最小化”政府职能理论 这种理论认为，政府主要履行三项职能： 保卫国家的安全； 保证本国公民