八年级物理苏科版第八章 单元练习二.docVIP

第八章 单元练习二 1.观察下面所示三副图，可能得出的结论是： 2.如果两个力的三要素完全相同，把这两个力分别作用在同一物体上将（ ） A.一定产生相同的作用效果 B.一定产生不同的效果 C.可能效果相同，也可能不同 D.无法判断 3.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，如图所示，则此弹簧测力计的量程为 ，分度值为 ，若指针如图所指，则示数为 。 4.推自行车前进时，前后轮与地面的摩擦是 摩擦，然后轻捏左右两个刹车把手，使推车前进稍感到有点费力，此时橡胶刹皮与前后轮钢圈间存在相互挤压作用，它们之间的摩擦是 ；把自行车架起来，使后轮可以转动，慢慢转动脚踏，脚蹬的旋转通过两个大小不同的齿轮和链条传到后轮，带动后轮转动，但此时后轮转动的自行车并不会向前进。只有车轮与地面接触，当人骑上自行车，用脚踏脚蹬时，车才能前进。此时，使车启动的施力物体不是后轮，而是 。 5.下图中，所表现的力不是弹力的是（ ） 6.关于9.8N/kg的含义是（ ） A.9.8N等于1kg B.9.8kg等于1N C. 质量为9.8kg的物体受到的重力是1N D.质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 7.下列物体中接近与1N的物体是（ ） A.2个鸡蛋 B.10个图钉 C.一台电风扇 D.一本物理书 8.下列关于摩擦说法正确的是（ ） 增大有益摩擦的方法主要是减少压力和把接触面弄粗糙些 在地面上拖动重物时，常常在重物下面垫上圆木，这是为了减少摩擦 人走路时，脚与地面间的摩擦是有害摩擦，。且摩擦力的方向与人行走方向一致 给机器上润滑油是为了增大有益摩擦力 9.下图是某同学画的两个力F1和F2的图示，仔细观察，比较图中哪个力较大（ ） A. F1 B. F2 C.一样大 D. 无法比较 10.体育课上小明和小华进行爬杆与爬绳索比赛，小明和小华体重相同，两人先后以相同的姿势与速度顺着铁杆和绳子匀速向上爬，则（ ） 爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙 爬杆时受到的摩擦力较大因为爬杆时手握杆的力要大些 爬绳和爬杆受到的摩擦力都一样 若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的同学受到的摩擦力大 11.为了改变摩擦力的大小，人们采取了下面一些做法，：①自行车轮胎表面有凹凸花纹，②螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽，③移动笨重的机器时，在机器下面垫上几根铁管，④农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡。这些做法中，为了增大摩擦力的是（ ） A.①③ B. 只有② C. ①②④ D.②③ 12.用手握住一个啤酒瓶，瓶身保持竖直，如果增大握力，则（ ） 瓶子受到的重力增大 B.瓶子受到的摩擦力增大 C.瓶子受到的摩擦力减小 D.瓶子受到的摩擦力保持不变 13.将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力推它，F1=F3=F4＞F2 ,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，则 A B C D （1）对比 两图说明力的作用效果与力的大小有关；（2）对比 两图说明力的力的作用效果与力的方向有关；（3）对比 两图说明力的作用效果与力的作用点有关。 14.通过探究同学们都知道，在某一点，物体所受重力的大小与物体的质量成正比，即G和m成正比，但有同学根据公式g=G/m说：“公式表明：在某一地点，g和G成正比。”你认为他的说法正确吗？说出你的理由。 15..生活中有许多的说法和物理学中的概念是混淆的。小明为了澄清“质量和重力”的认识，进行了社会的调查和资料收集。下面是两段小明收集的材料： （1）“购买大米、蔬菜等商品，应该以质量（而不是重力）来标明单价，因为人们在买卖时关心的是它的质量多少而不是重力的大小。因此，市场中应该用天平称量商品而不是用指针测力计或来称量商品。” （2）“举重比赛，比的是运动员的力气，运动员能不能举起杠铃和杠铃的重力有关，而不是杠铃质量决定的，因此，举重记录所标明的应该是重力而不是质量。” 你认为从物理学的角度来评判，小明的说法正确与否？从实践角度看，应不应该遵循小明的看法？谈谈你的观点。 16.在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学做出了以下猜想： 猜想A滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有