高考生物 第1章 遗传因子的发现 第2章 基因和染色体的关系(基础卷)高效测评卷必修2.docVIP

高三一轮总复习新课标生物高效测评卷(九) [必修2]　第1章　遗传因子的发现　第2章　基因和染色体的关系　(基础卷) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2012·安徽名校模拟二)玉米是我国的主要农作物之一，雌雄同株异花，是一种非常理想的遗传学实验材料。下列叙述中，正确的是(　　) A．在一穗玉米上所结的200粒子粒的基因型应该是相同的 B．与豌豆相比，玉米作为理想的遗传学实验材料的优势在于雌雄同株利于进行自交 C．受阴雨天影响而受粉不足时，可通过生长素处理培育无子果实，以减少损失 D．利用基因重组原理将植酸酶基因转入玉米体内可获得转基因植酸酶玉米 解析：玉米既能自交也能杂交，所以一穗玉米上的子粒可能有多种基因型；玉米虽然雌雄同株，但是是单性花，所以有利于进行杂交；玉米属种子作物，未受粉时不产生受精卵，无法形成种子，所以即便使用生长素也不能减少损失。 答案：D 2．番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是(　　) A．1∶2∶1B．4∶4∶1 C．3∶2∶1 D．9∶3∶1 解析：杂合的红果番茄Rr自交后代F1中RR、Rr、rr分别占1/4、2/4、1/4，淘汰掉黄果番茄则红果番茄基因型RR、Rr分别占1/3、2/3，则让F1中的红果番茄自交，后代中RR＝1/3＋2/3×1/4＝1/2，Rr＝2/3×2/4＝1/3，rr＝2/3×1/4＝1/6，所以RR、Rr、rr三种基因的比例是3∶2∶1。 答案：　C 3．(2012·山东临沂质检)灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F2雌雄个体相互交配，F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9∶3∶4，则(　　) A．家兔的毛色受一对等位基因控制 B．F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/16 C．F2灰兔基因型有4种，能产生4种比例相等的配子 D．F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的概率是1/3 解析：9∶3∶4实质上是9∶3∶3∶1的变式，所以家兔毛色受两对独立遗传的等位基因控制；灰色(A_B_)占所有子代的9/16，AABB占所有子代的1/16，所以灰兔中能稳定遗传的个体占1/9；F2灰兔基因型有(1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb)4种，可产生的AB配子占1/9＋2/9×1/2＋2/9×1/2＋4/9×1/4＝4/9，同理可算出Ab和aB配子各占2/9，ab配子占1/9。若A_bb表现黑色(AAbb∶Aabb＝1∶2)，则和aabb杂交，后代出现aabb的概率为1/2×2/3＝1/3。 答案：D 4．某种蛇体色的遗传如下图所示，当两种色素都没有时表现为白色。选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列说法错误的是(　　) A．亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOO B．F1的基因型全部为BbOo，表现型全部为花纹蛇 C．让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为1/16 D．让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为1/8 解析：根据题图分析，亲本黑蛇含基因B，橘红蛇含基因O，所以它们的基因型分别是BBoo、bbOO；F1是由纯合的黑蛇与纯合的橘虹蛇杂交所得，所以基因型是BbOo，表现型全部为花纹蛇，让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇占9/16，其中纯合子占1/9，让F1花纹蛇BbOo与杂合的橘红蛇bbOo交配，后代出现白蛇bboo的概率为：1/2×1/4＝1/8。 答案：C 5．一个基因型为AaBb的雄性个体，生殖过程中能产生四种基因型(AB、ab、Ab、aB)的精子，比例为1∶1∶1∶1；一个基因型为AaBb的雌性个体，生殖过程中能产生四种基因型(AB、ab、Ab、aB)的卵细胞，比例为1∶1∶1∶1。如图表示某哺乳动物体内正在进行分裂的一个细胞，该细胞(　　) A．只存在于该动物的精巢中B．在分裂的间期发生过基因突变 C．含有4个染色体组D．分裂产生的成熟生殖细胞有两种 答案：B 6.(2012·南昌一中、南昌十中联考)如图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是(　　) A．该动物的性别是雄性 B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 C．1与2或1与4的片段交换，前者属于基因重组，后者属于染色体结构变异 D．丙细胞中不会发生基因重组 解析：甲细胞处于减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，判断该细胞为初级精母细胞，故该动物为雄性，故A正确。乙细胞处于有丝分裂后期，不能发生基因重组，故B错误。甲细胞中1与2为同源染色体，其中的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组；1与4为非同源染色体，它们之间的片段互换为染色体变异中的易位，故C正确。丙细胞处于减