- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2015-2016学年高中化学含硫化合物的性质和应用(第2课时)硫酸的制备和性质、硫及其化合物的相互转化课件分析
问题导学 即时检测 一 二 1.通过氧化还原反应实现不同价态硫元素的转化。 2.通过非氧化还原反应实现同种价态硫元素的转化。 特别提醒:反应物之间的物质的量之比不同时,反应产物不同。 问题导学 即时检测 1 2 3 4 1.下列说法不正确的是( ) A.硫酸厂应该建在靠原料产地近的地区 B.接触法制硫酸的主要步骤是造气、接触氧化和三氧化硫的吸收 C.SO2的接触氧化应在常压下进行 D.工业“三废”的综合利用不仅能减少污染,还可以获得有用的副产品 答案:A 问题导学 即时检测 1 2 3 4 2.浓硫酸具有以下性质:A.氧化性 B.脱水性 C.吸水性 D.不挥发性 E.酸性。试按浓硫酸在下列(1)~(6)题中与各种物质反应时所表现的性质,选择A~E的序号,填入空格中: (1)跟金属氧化物反应制取硫酸盐 ;? (2)实验室制取氯化氢 ;? (3)跟氨或氨水反应制取硫酸铵 ;? (4)与铜反应生成硫酸铜、二氧化硫和水 ;? (5)使布料炭化 ;? (6)干燥二氧化硫气体 。? 答案:(1)E (2)D、E (3)E (4)A、E (5)B (6)C 问题导学 即时检测 1 2 3 4 3.能实现下列物质间直接转化的元素是( ) A.硅 B.硫 C.铜 D.铁 解析:S与O2生成SO2,再与H2O生成H2SO3,可以与NaOH生成Na2SO3,B项正确。 答案:B 问题导学 即时检测 1 2 3 4 4.(2015广东理综,10)设nA为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是( ) A.23 g Na与足量H2O反应完全后可生成nA个H2分子 B.1 mol Cu和足量热浓硫酸反应可生成nA个SO3分子 C.标准状况下,22.4 L N2和H2混合气中含nA个原子 D.3 mol单质Fe完全转变为Fe3O4,失去8nA个电子 解析:23 g Na为1 mol,与水反应生成0.5 mol H2,即0.5nA个H2分子,A项错误;Cu与浓硫酸发生氧化还原反应生成SO2,B项错误;标准状况下,22.4 L的混合气体为1 mol,其中含有的原子数为2nA,C项错误;Fe3O4可以看作FeO和Fe2O3以1∶1混合,所以1 mol Fe3O4可看作含有1 mol Fe2+和2 mol Fe3+,Fe元素的化合价升高,失去的电子数为nA×2+2nA×3=8nA,D项正确。 答案:D 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 1 2 3 4 预交流1 接触法制备硫酸的过程中,在吸收塔内为何不用水直接吸收SO3而要用98.3%的浓硫酸进行吸收? 答案:SO3与水反应剧烈,放出大量热易形成酸雾,不利于SO3的吸收。 目标导航 1 2 3 4 2.浓硫酸的性质 (1)物理性质:无色、黏稠、难挥发的油状液体,溶于水时放出大量热;稀释浓硫酸的方法:将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断搅拌。 (2)化学性质 ①吸水性:浓硫酸具有很强的吸水性,可用做干燥剂。 ②脱水性:浓硫酸按水的组成比,夺取某些有机物中的氢、氧元素形成水分子。 ③强氧化性: 预习导引 目标导航 1 2 3 4 预习交流2 浓硫酸是常见的干燥剂。根据浓硫酸的性质分析哪些气体不可以用浓硫酸干燥? 答案:由于浓硫酸具有酸性和强氧化性,因此碱性气体及还原性气体一般不能用浓硫酸干燥,如NH3、H2S、HI、HBr等,但是具有还原性的H2、CO、SO2可以用浓硫酸干燥。 预习导引 目标导航 1 2 3 4 3.硫在自然界中的存在 自然界中的硫元素主要以硫单质、硫化物和硫酸盐等形式存在。 (1)游离态:主要存在于火山喷口附近或地壳的岩层里。 (2)化合态:主要存在于金属矿石中。 预习交流3 对于不慎洒落的汞应如何处理? 答案:把硫粉撒在汞的表面,Hg+S HgS。 预习导引 目标导航 1 2 3 4 4.含硫物质的相互转化 (1)不同价态的含硫化合物 (2)含硫化合物之间的相互转化 含硫物质多种多样,在一定条件下可相互转化。通过氧化还原反应可实现含有不同价态硫元素的物质之间的转化;通过非氧化还原反应可实现含有相同价态硫元素的不同物质之间的转化。 预习交流4 硫在空气中燃烧生成二氧化硫,那么硫在纯氧中燃烧是不是可以生成三氧化硫? 答案:不可以。硫不管是在空气中,
您可能关注的文档
- 2015-2016学年人教版选修4盐类的水解第1课时课件(24张)分析.ppt
- 2015-2016学年人教版必修二问题探究:如何看待农民工现象课件(共26张PPT)分析.ppt
- 用字母表示稍复杂的数量关系.ppt
- 2015-2016学年八年级物理竞赛试卷(完成)分析.doc
- 2015-2016学年人教版必修3生态系统的能量流动课件(40张)分析.ppt
- 2015-2016学年人教选修3《生态工程的实例和发展前景》课件分析.ppt
- 2015-2016学年四川省成都市新都二中高二(下)月考生物试卷(4月份)(解析版)分析.doc
- 用方程解答含两个未知数的问题(六年级).ppt
- 2015-2016学年宁夏育才中学孔德校区高一下学期第二次(6月)月考英语试题分析.doc
- 2015-2016学年山东省泰安市高一下学期期末考试化学试题分析.doc
- 2015-2016学年高一历史课件:1.1《古代中国的农业经济》(人民版必修2)分析.ppt
- 2015-2016学年度物理选修3-5(金版学案)(粤教版)第三章第2节原子的结构分析.ppt
- 用智能工具处理信息(获奖)课件.ppt
- 2015-2016学年高中政治专题9.1走中国特色社会主义文化发展道路课件新人教版必修3分析.ppt
- 申请文件的撰写.ppt
- 2015-2016学年高中地理第二章第二节课时2亚马孙开发计划及其影响雨林的前途-开发还是保护课件分析.ppt
- 2015-2016学年贵州省黔南州高二下学期期末考试语文试题(word版)分析.doc
- 用眼观察家乡.ppt
- 2015-2016学年高中政治第三单元收入与分配第七课个人收入的分配2收入分配与社会公平课件分析.ppt
- 2015-2016学年高中历史第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击第13课交通与通讯的变化课件分析.ppt
最近下载
- 《装配式多层混凝土墙板建筑技术规程》.pdf VIP
- 建设工程造价咨询业务指导规程.docx VIP
- 监狱电网工程施工方案(3篇).docx
- 2025年中国婴儿纸尿裤市场调查研究报告.docx
- 鼎捷ERP全套操作参考手册.doc VIP
- 牛津译林六上Unit 3 Holiday fun Cartoon time课件.ppt VIP
- 「备战2024高考语文」重点古诗文篇目默写复习:《谏太宗十思疏》理解性默写精选.docx VIP
- 2025年秋最新人教版七年级上册英语单词默写版 .pdf VIP
- 普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订).pdf VIP
- 教育事业发展“十五五”规划.docx
文档评论(0)