高考生物 第八单元 第25讲神经系统的结构与功能 体温调节学案 浙科版.docVIP

高考生物 第八单元 第25讲神经系统的结构与功能 体温调节学案 浙科版.doc

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第25讲 神经系统的结构与功能 体温调节 [考纲要求]  1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。 2.神经冲动的产生、传导与传递(Ⅱ)。 3.大脑皮层的功能(Ⅰ)。 4.体温调节(Ⅰ)。 一、神经系统的结构和作用 1.神经元的结构 2.神经元的特性:神经元是一种可兴奋细胞,即受到刺激后能迅速发生反应。 3.神经系统的重要作用 感受体内、外环境的变化,并相应地调节人和动物多方面的活动,使机体适应外部环境的变化。 二、神经冲动的产生、传导与传递 1.神经冲动的产生、传导 (1)静息电位(极化状态): ①图中处于极化状态的是A、C; ②电位情况:外正内负; ③机理:由钾离子外流引起; (2)动作电位(反极化状态): ①图中处于反极化状态的是B点; ②电位情况:外负内正; ③机理:由钠离子内流引起。 (3)在图中下方的方框内标出兴奋传导(传递)的方向。 2.神经冲动的传递 (1)补充图中突触的各部分结构: ①轴突;②线粒体;③突触小泡;④突触前膜;⑤突触间隙;⑥突触后膜。 (2)信号传递过程: 动作电位传导,突触前膜释放乙酰胆碱,突触间隙作用于,突触后膜,效应器或下一神经元。 (3)写出兴奋在突触处传递的特点和原因 ①特点:单向传递; ②原因:递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。 三、大脑皮层的功能 四、体温调节 考点一 分析判断反射与反射弧 1.如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),据图回答问题: (1)正常机体内兴奋在反射弧中的传递方向是单向的。 (2)切断d、刺激b,会(会、不会)引起效应器收缩。 (3)兴奋在结构c和结构b中的传导速度相同(相同、不相同)。 (4)Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号。 2.根据反射弧的结构与功能,确定下表中结构破坏对功能的影响 兴奋传导 结构特点 功能 结构破坏对 功能的影响 感受器 ↓ 传入神经元 ↓ 反射中枢 ↓ 传出神经元 ↓ 效应器 神经元轴突末梢的特殊结构 内外界刺激的信息转变为神经的兴奋 既无感觉又无效应 感觉神经元 将兴奋由感受器传入反射中枢 既无感觉又无效应 调节某一特定生理功能的神经元群 对传入的兴奋进行分析与综合 既无感觉又无效应 运动神经元 将兴奋由反射中枢传至效应器 只有感觉无效应 传出神经元末梢和它所支配的肌肉或腺体 对内外界刺激做出应答反应 只有感觉无效应 易错警示 与反射、反射弧有关的3点提示 (1)反射必须有完整的反射弧参与,刺激传出神经元或效应器,都能使效应器产生反应,但却不属于反射。 (2)反射中枢的兴奋只影响效应器的效应活动,而不影响感受器的敏感性。 (3)非条件反射的完成可以不需要大脑皮层的参与,但条件反射的完成却必须有大脑皮层的参与。 1.在用脊蛙进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表: 刺激部位 反应 破坏前 破坏后 左后肢 左后肢 收缩 右后肢 收缩 左后肢 不收缩 右后肢 不收缩 右后肢 左后肢 收缩 右后肢 收缩 左后肢 不收缩 右后肢 收缩 上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是 (  ) A.感受器 B.感受器和传入神经元 C.传入神经元和效应器 D.效应器 答案 C 解析 在熟知反射弧结构的前提下,应通过分析破坏前的实验现象推出存在的反射弧,通过破坏后的实验现象推出可能被破坏的反射弧结构,综合分析并得出结论。由表可知:破坏前,刺激左后肢和右后肢的反应一样,说明具有这样的反射弧:“左后肢→反射中枢→左后肢”、“左后肢→反射中枢→右后肢”、“右后肢→反射中枢→右后肢”、“右后肢→反射中枢→左后肢”。破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构后,刺激左后肢,左、右后肢都不出现收缩的现象,说明是感受器或传入神经元受到损伤;刺激右后肢,左后肢无反应但右后肢能收缩,说明“右后肢→反射中枢→右后肢”的反射弧完整,而“右后肢→反射中枢→左后肢”的反射弧不完整,说明反射中枢之前的结构正常,左后肢不收缩说明破坏的是反射中枢之后的结构,即传出神经元或效应器。 2.如图是反射弧结构模式图,a、b分别是神经纤维上的刺激位点,甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计,可记录神经纤维上的电位变化;A为骨骼肌,C为反射中枢。下列有关说法不正确的是 (  ) A.刺激a点会引起A的收缩,不属于反射活动 B.刺激b点,甲、乙两电位计都可记录到电位变化 C.若刺激a点,乙电位计不能记录到电位变化,表明反射弧的某部位已经受损 D.刺激b点,会引起A的收缩,但E不会发生反应 答案 C 解析 图中的A~E分别代表的是效应器、传出神经

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