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作文专题复习课 困惑 ： 打仗了，手中无兵 解决办法： 积累 活用 我们的积累 高一、高二 ： 文章摘抄 大事、热点评析 背诵的诗词 课外书籍阅读 高三 ： 各年感动中国十大人物事迹 主题词素材归类 人物素材归类 手中有兵， 如何调兵遣将？ 活用 一材多用 贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而曰：“人以欲为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐诚疾，不可！”太宗：“所冀移灾朕躬，何疾之避！”遂吞之。 2005年 “忘记和铭记” 唐太宗李世民到种植庄稼的林苑视察禾苗的情况，看到蝗虫带来的灾害。向上苍祈求，希望将百姓面临的灾难转移到自己身上，要用自己的安危换取百姓的安居乐业。他忘记了自身的安危，一心铭记百姓的哀乐。在这种“忘记和铭记”之间，唐朝日益兴盛，唐太宗终成为一代名君。 2005年”出人意料和情理之中“ 太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”遂吞之。李世民乃一代封建君王，肯于吞食蝗虫确是出人医疗，似乎令人不可思议。但这看似出人意料的举动细细想来却又在情理止中。作为一国止君，李世民不但非常清楚粮食与百姓、人民与国家的密切联系，更深知”水能载舟，亦能覆舟“的道理哦。而这样贤明的君主成就了贞观之治的太平盛世，更在情理之中。 2005年说“安” 《贞观政要》记载，唐太宗视察农田时，见蝗虫蚀苗，不顾自身安危吞食蝗虫让其蚀己心而不危害百姓。唐太宗的祷告和希冀令人感动。岁乃民之根本，民乃国之根本。唐太宗以一己之“安”，求万家之“安”，可敬可佩。农业乃国之根本，安泰之源泉，抓住了根本方有社稷之安稳，方可享百年之盛世，万代之荣光。“贞观之治”，得民心者得天下。 2005年“出人意料和情理之中” 唐代的李白，年轻时一心想出仕，但是他在宫廷之中偏偏得罪官僚，弄得仕途极不得志。于是他跃出官场，流连忘返于名川丽山。细想想，太白的行为也在情理之中。因为李白属于自由的精灵，跃出官场，出人意料；步入大自然，情理之中。 2005年“位置和价值” 宫廷虽是李白梦寐以求的地方，但是这个位置却束缚了他的自由思想，使自我价值不能得以体现，于是他选择了退出。当李白来到名山大川之中时，他的才华得到了尽情的展示，于是在这个位置上成就了一代诗仙的美好名声”。 ” 2005年“忘记和铭记” 李白走出宫廷，走进祖国的山山水水，让后世忘记了他的种种不得意，铭记着他的自由思想和傲骨…… 练习 下面的材料可以从那些角度运用？ 东汉时有一个少年名叫陈蕃，他的书房零乱不堪。有一次他的老师来到他的书房，看到地上到处是垃圾，就指责陈蕃。陈蕃却振振有辞地说：“大丈夫当扫除天下，何必扫一屋？”他的老师也回了他一句：“一屋不扫，何以扫天下？ * *