2015年中考一轮复习化学精品课件鲁教版九年级第三单元化学我们周围的空气(53张ppt)))分析.ppt

·山东教育版 ?　类型四　氧气的实验室制法 命题角度：提供制取气体的发生装置和收集装置，考查实验室制取氧气的装置选择、实验原理、实验操作、注意事项、检验方法等。 第6课时 │ 归类示例 例4　[2011·泰安] 图6－4是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题： ·山东教育版 第6课时 │ 归类示例 C D 可以随时补充反应所需双氧水，控制反应速率 ·山东教育版 [解析] (2)氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可用排水法收集。(3)装置A连接了一个注射器，因此可随时补充反应所需双氧水，控制反应速率。 第6课时 │ 归类示例 [方法点拨] 掌握实验室制取氧气的原理、操作、收集、检验、验满等各个环节，对实验操作作出灵活全面地分析。 ·山东教育版 第7课时 │物质组成的表示 第7课时　物质组成的表示 知识网络 ·山东教育版 第7课时 │ 知识网络 考点聚焦 ·山东教育版 考点1　元素 第7课时 │ 考点聚焦 核电荷数 金属 非金属 ·山东教育版 第7课时 │ 考点聚焦 氧、硅、铝、铁 氧 氧 大写字母 小写字母 周期 族 ·山东教育版 第7课时 │ 考点聚焦 ·山东教育版 考点2　化合价 第7课时 │ 考点聚焦 (1)化合价是元素的一种性质，有正价和负价之分。 (2)金属元素与非金属元素化合时，金属元素显____价，非金属元素显____价； (3)氢元素通常显_______价，氧元素通常显____价； (4)在化合物中，元素化合价的代数和为______；在单质里，元素的化合价为______。 [注意] (1)同种元素(或原子团)的化合价和离子的表示方法，通常是数值相等，正负号相同，只是位置和顺序不同。 (2)原子团不是独立个体，因此原子团中各元素化合价的代数和等于原子团的化合价(不为零)。 正 负 ＋1 －2 零 零 ·山东教育版 考点3　化学式 第7课时 │ 考点聚焦 右下角 元素符号 ·山东教育版 第7课时 │ 考点聚焦 (3)意义 CO2 宏观 微观 表示_________________ 表示二氧化碳由________________组成 表示二氧化碳的________________ 表示一个二氧化碳分子由___________ ________________构成 碳元素和氧元素 二氧化碳 一个分子 和两个氧原子 　一个碳原子 ·山东教育版 考点4　有关化学式的计算 第7课时 │ 考点聚焦 相对原子质量 相对原子质量 原子个数 归类示例 ·山东教育版 ?　类型一　元素和元素符号 命题角度：结合生产、生活实际考查元素概念的理解及元素符号的书写、意义。 第7课时 │ 归类示例 A [解析] 加碘食盐中的碘指的食盐中所有碘原子的总称，即指碘元素。 ·山东教育版 第7课时 │ 归类示例 [2011·桂林] 据广州日报2011年5月17日的报道，广东紫金县违规排污事件造成的铅(Pb)污染已导致45人血铅超标。符号“Pb”不能表示(　　) A. 铅元素 B. 金属铅 C. 一个铅原子 D. 一个铅分子 D [解析] 元素符号“Pb”有三层意义，表示一种元素，表示一个原子，表示一种物质，金属是直接由原子构成的，不是由分子构成的，所以D错误。 ·山东教育版 [方法点拨] 元素是一个宏观概念，物质是由元素组成的，物质中所含的是元素；金属由原子直接构成，因而金属元素的符号有三层意义。 第7课时 │ 归类示例 ·山东教育版 ?　类型二　化学式的意义 命题角度：以物质在生活中的应用为背景，考查化学式所表示的意义。 第7课时 │ 归类示例 CD ·山东教育版 [解析] 瘦肉精是由瘦肉精分子构成的，每个瘦肉精分子由12个碳原子、19个氢原子、3个氯原子、2个氮原子和1个氧原子构成，要注意物质组成和构成的描述，A错误；瘦肉精分子是由原子构成的，不含分子，B错误；由瘦肉精的化学式可知其元素组成，C正确；瘦肉精中含碳元素，属于有机物，D正确。 第7课时 │ 归类示例 [方法点拨] 此类题目的解题关键是：(1)明确化学式表示的意义；(2)弄清几个关系：物质与元素在组成上的对应；物质与构成微粒、微粒与微粒之间在构成上的对应。 ·山东教育版 ?　类型三　化学式与化合价的关系 命题角度：给出物质的化学式确定其化合价，或给出元素(或原子团)的化合价，确定其化学式。 第7课时 │ 归类示例 C ·山东教育版 第7课时 │ 归类示例 ·山东教育版 第7课时 │ 归类示例 [解析] 在书写化学式时，一般正价元素在前，负