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六年级思品上册主要知识点 第一 单元 珍爱生命 热爱生活 第一课 生命最宝贵 一、 世界因生命而精彩：人与自然界的关系： ⑴人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。⑵人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。否则将会危及人类自身。 二、 人的生命的独特性 人类生命的独特性（人类与其它物种之间的区别）： （1） 人具有无穷的智慧和巨大的创造力 （2） 人有思想，会思考人类能改变自己的命运，而其他生命不能。(3)每个人的生命都是独一无二的.要珍爱自己的生命,发挥自己的优势,展现自己的独特风采. 三、为什么说人最宝贵的是生命 1、生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 2、生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。3、一个人的生命是不可重复的，人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 四、如何珍惜爱护我们的生命？ 1、我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。2、我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力。3、我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。 第二课 让我们的生命更有价值 一、为什么说人生的价值在于创造和奉献？ 1、创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 2、创造和奉献使人快乐、使人充实、使人高尚。 二、生命的价值靠行动实现 ：（如何实现生命的价值？） 1 生命的价值靠行动实现。2 从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。3 干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 三、怎样让青春更美丽？ 1、树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。2、要珍惜美好时光。 3、努力提高自身素质，不断完善自我。4、要从点滴小事做起，从现在做起。 第二单元 走进新的学习生活 第三课 不一样的环境 不一样的“我” 一、适应新的学习生活（如何适应新的学习生活？） (1)、调整心态，尽快适应新环境。 (2)、确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。 (3)、加强自我管理，克服依赖心理。（自我管理要求我们：在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。） 二、集体是我们成长的乐园 1、理想的班集体是什么样的？（特征） 有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。 2、良好的班集体对个人成长有什么作用？ 良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。 3、怎样融入新的班集体 （1）在与同学的相处中，做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人。 （2）自觉遵守并维护集体纪律。 （3）树立主人翁意识，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。 三、人贵有自知之明 1.为什么要正确认识自己和评价自己呢？ 只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标；才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。 2.怎样描绘清晰完整的“我”（ 正确评价自己的基本方法：） （1）正视现实、实事求是，全面客观地看待自己。（2）要用发展的眼光看待自己（3）还要知道自我认识和评价的途径。①自我观察、反省自己②在与他人的接触、交流、比较中认识自我 ③从他人对自己的态度和评价中认识自己。 第四课 知识让人生更亮丽 一、学习——成才的阶梯 （学习的重要性表现在以下三个方面：） 1、学习可以提高品德修养；2、学习可以增长才干； 3、学习才能适应社会发展的要求。 二、“受教育———法律赋予的权利和义务” 1.为什么受教育权既是公民的一项基本权利又是公民的基本义务？ （1）我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 （2）教育能为人一生的幸福奠定良好地基础。只有接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。因此，受教育，是我国公民的一项基本权利。 (3) 教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。因此，从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。 2、怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务 （1）要坚持使自己受到法律规定年限的教育 （2）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展 （3）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习 三、怎样“学