新人教版高中化学选修1爱护水资源ppt.pptVIP

* * 爱护水资源 第 二 节 【教学重点】 认识水体污染的危害，了解几种主要的污水处理方法，培养合理利用和保护水资源的意识。 【简介】水是一种宝贵的自然资源。随着工农业生产的迅速发展和人口的急剧增长，水资源日趋紧张。同时，由于工农业生产排放的污水量急剧增加，使许多江、河、湖、海，甚至地下水等都遭受不同程度的污染，这更加剧了水资源短缺的矛盾。 仅存有限的洁净之水，是盛载地球人的生命之舟，破坏、污染水资源，就是在制造倾覆灭顶之灾；与一条条江河水系被轻易地污染相比，保护和利用好每一滴洁净的水离我们更近；爱护水资源就是爱护生命…… 一、水体污染的危害 水体污染不仅加剧水资源短缺，对水中生态系统、工业、农业和渔业生产等产生很大的影响，而且严重危害人体健康。 由于水是一种良好的溶剂，水中的污染物种类繁多，如重金属，植物营养物质，耗氧有机物，难降解有机物，酸、碱和盐，石油，农药和病原体等。 1、重金属污染 【阅读】日本的水俣病和痛痛病（P89） 水中的重金属污染主要包括汞（Hg）、镉（Cd）、铅（Pb）和铬（Cr）等。这些重金属污染物主要来源于化工、冶金、电子和电镀等行业排放的工业废水。它们能在体内积累，不易排出体外，故危害很大。 水中的重金属污染物可通过“海藻→海洋微生物→小鱼→海鸟”这样一条食物链被富集，浓度逐级加大，危害加重。 此外，水中的某些重金属污染物还可以被微生物转化为毒性更大的有机化合物。如： HgCl2+CH4 CH3HgCl+HCl 微生物 【阅读】资料卡片（P91） 2、植物营养物质污染 生活污水和某些工业废水中含N、P的化合物，是植物生长发育的养料，称为植物营养素。含N的物质主要是蛋白质，含P的物质主要是洗涤剂和不合理使用的磷肥。 【阅读】赤潮（P91） 蛋白质→氨基酸→氨→亚硝酸→硝酸→硝酸盐 含N、P的物质使水中的藻类和浮游生物大量繁殖，消耗大量的溶解氧，使大多数水生动、植物不能生存。 赤潮和水华： 水体的富营养化： 由于水体中植物营养物质过多蓄积而引起的污染，叫水体的富营养化。 由于水体的富营养化而使藻类和其它浮游生物大量繁殖，使水面呈现蓝色、红色或棕色等，这种现象在江河、湖泊中出现称为水华；在海湾出现叫做赤潮。 【阅读】案例3和科学史话《杀虫剂DDT的功与过》（P92） 二、改善水质 要防止水体污染，改善水质，最根本的措施是控制工业废水和生活污水的排放。 污水处理的方法： 物理法、生物法和化学法等 污水处理的程度可分为： 一级、二级、三级 （1）混凝法 使水中细小的悬浮物聚集成较大的颗粒而沉淀。 常用的混凝剂——明矾，聚羟基氯化铝等 1、污水处理中的主要化学方法及原理 ——利用胶体的凝聚作用 Al3++3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+ 水解反应生成的Al(OH)3能吸附水中的悬浮物，并沉降除去，达到净水目的。 （2）中和法 （3）沉淀法 ——利用中和反应调节污水的PH 中和剂 酸性废水常用熟石灰 碱性废水常用H2SO4或CO2 对于高浓度的酸、碱废水，应考虑回收利用。 ——利用化学反应使重金属离子 生成沉淀而除去。 （4）氧化还原法 ——利用氧化还原反应将废水中的有害物质转变为无毒物质、难溶物质或易除去的物质。 【说明】各种方法各有其利弊，实际处理中往往多种方法同时使用才能达到要求。 2、天然水的净化 （1）人类饮用水的主要来源： 河流、淡水湖及浅层地下水 （2）天然水中的主要杂质： 泥土、难溶性无机盐、可溶性物质、细小的固体物质和致病细菌等。 （3）净化： ①沉降悬浮物： ②杀菌消毒： 加混凝剂如明矾、高铁酸盐等 加杀菌剂如Cl2、漂白粉、ClO2等 3、城市自来水的获取 主要步骤： 沉淀：加入絮凝剂，使水中的悬浮物沉淀到池底 过滤：用细砂，以除去沉淀和残存的悬浮物 曝气：增加水中氧的含量，以加速水中有机物 质的分解 消毒：加入杀菌消毒剂杀灭水中有害的微生物 4、纯净水的制取 以符合生活饮用水水质标准的水为原料，选用电渗析法、离子交换法、反渗透法、蒸馏法等适当的加工方法制得的。目前较理想的方法是反渗透法。 【阅读】科学视野：饮用水消毒（P96） 【练习】 1、下列说法中正确的是（ ） A、水是一种取