[北京喜获2008年奥运会主办权教学设计.docVIP

新华学校西校区八年级语文上册教学设计 总第19—20课时 5、北京喜获2008年奥运会主办权 设计人：沈丛丛 审核人:张红振 时间：2013.09.27 教学目标： 【知识与技能】 了解消息的基本知识，学习阅读消息的方法，并学会用消息的形式反映生活。 品味本文的语言特点，体会语言中蕴含的丰富情感。 引导学生关注国家大事，激发民族自豪感。 【过程与方法】 通过自学扫除字词障碍； 通过多种阅读方式了解文章内容 在文中找出具体的句子品味语言特点 【情感、态度与价值观】 利用插图，感受当时人们的情动心情，激发学生的民族自豪感 引导学生努力学习，为国家做贡献 教学重难点： 【重点】 了解消息的结构与特点，体会本文语言中蕴含的丰富情感 【难点】 掌握阅读消息的方法，学会用消息的形式反映生活 课时安排： 2课时 第一课时 教学过程： 导入新课 （播放课件，《北京欢迎你》）听到这熟悉的旋律，我们仿佛又回到了充满激情的八月，北京奥运会的成功举办已经成为了历史，我们永远不会忘记奥运会的每一个精彩瞬间，我们也同样不能忘记八年艰难的申奥历程。今天我们就通过学习《北京喜获2008年奥运会主办权》这则消息来回顾那同样激动人心的时刻。 二、自研自探 1、了解新闻相关知识 朗读课文，掌握重点字词 学会运用、新闻的相关知识 4、梳理结构文章结构 三、成果展示 1、 了解新闻相关信息 （1）新闻是目前世界上发表量最大，受众最多的文体，它通过各种传媒（报纸、电视台、电台、网络等）对当前的政治事件和社会生活进行报道。 （2）、新闻文体特点： 新闻是类属于记叙文，但相比于一般记叙文，又具有自己的特点： 迅速及时、 内容真实、 语言简明。 、新闻的含义： 广义的新闻包括：消息、特写、通讯、新闻评论（社论）、报告文学等。 狭义的新闻专指消息。 、什么是消息？  消息，又称新闻。它用事实说话，迅速地及时报道最近发生的有一定社会价值的事实。 消息的六要素，即记叙六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 、消息结构一般分五个部分： 1）标题。标题包括主标、引标、副标。并非所有消息的标题都如此，可根据消息情况灵活运用，正标是一则消息内容的高度概括.引标，用来说明意义，引出主标；副标，则是对主标作阐述和补充。 2）导语。导语是消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。 3）主体。主体是消息的主干，正文部分。它用充足的事实表现主题，是对导话内容的进一步扩展和阐释。 4）背景。背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。交代背景要扣紧主题。 5）结语。即消息的结束语，一般是最后一句或者一段话，常对全文内容作概括性的小结，对新闻事件的发展趋势作出预测，或根据所报道的事实提出值得深思的问题。 标题、导语、主体是构成一则消息必不可少的三部分。 2、重点字词 矜持 （jīn） 承诺 （nuò ) 淘汰 （tài） 噙住 （qín） 赢得（yíng） 风度翩翩（piān） 矜持：竭力保持端庄严肃的态度。 信守：忠诚地遵守。 承诺：对某项事务答应照办。 风度翩翩：形容举止洒脱。 水泄不通：形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。 淘汰：去坏的留好的，去掉不合适的，留 下合适的。 根据所学知识请同学们找出本文的标题、导语、主体部分分别是什么？ 正标题——北京喜获2008年奥运会主办权 副标题——得票数比第二名多34票 导语——1、2段 主体部分——3~10段 结语——11段 4、“新华社莫斯科7月13日电（记者许基仁、刘广、林容）”是导语中的电头。从这个电头中，我们可以知道些什么？ 明确：电头 交代了通讯社名称：新华社。发稿地点：莫斯科。发稿时间：7月13日。电头在文中起强调消息的可信性、真实性和及时性的作用。 “7月13日”不仅反映了消息迅速及时的特点，同时也蕴含了新华社记者向全国人民报告这一喜讯时得抑制不住的兴奋心情。 5、 梳理结构 这则消息的主体部分叙述了哪些主要内容？ 一、（３）中国政府的态度。 二、（４—５）报道两轮投票情况。 三、（６—１０）中国人及国际体育界人士的反应。 总结提升 这节课我学会了什么？ 这节课我懂得了什么？ 巩固反馈： 新闻是目前世界上发表量最大、受众最多的文体，它通过各种传媒对 （当前的政治事件）和（社会生活）进行报道。