新人教版高中政治选修3专题4 民主集中制 我国人民代表大会制度的组织和活动原则教案.docVIP

专题4 民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则 一、本专题的教学目的和要求 民主共和制作为社会主义国家普遍采用的一种政体，但在不同社会主义国家的具体形式又有差异，我国是建立在民主集中制基础上的人民代表大会制度。我国人民代表大会制度的创建是人民的选择、历史的选择，这一根本政治制度，在本质上体现了人民当家作主，能够确保国家权力协调高效运行，它把民主与集中有机地统一起来，它符合我国国情，具有强大的生命力和远大发展前途。通过本专题的学习，有助于我们更清醒地认识到，在我国只能实行以民主集中制为基础的人民代表大会制度，而不能照搬照抄西方的政治体制模式，要坚持和完善我国人民代表大会制度，必须更好地把党的领导、人民当家作主和依法治国统一于社会主义政治文明建设的实践中。 （一）教育教学目标 1．知识目标 知道资本主义制度在中国行不通。 了解人民代表大会制度的形成过程。 理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 明确民主集中制原则的具体体现。 正确认识民主与集中的辩证关系。 认识人民代表大会制度的优越性。 懂得实行民主集中制是发挥人民代表大会制度优越性的必然要求。 明确人民代表大会制度是适合中国国情的。 理解坚持和完善人民代表大会制度，必须坚持中国共产党的领导。 懂得坚持和完善人民代表大会制度的重要目标之一就是实施依法治国。 了解应当如何不断加强人大自身建设。 2．能力目标 运用已有的历史、政治等知识，分析说明资本主义制度在中国行不通，培养知识迁移能力。 获取和解读信息、探讨和论证事物的能力。 关于“人民代表大会”、“人民代表大会制度”有各种不同的观点，要求对不同观点进行鉴别和分析，从而培养辨析能力。 运用对立统一观点分析理解民主与集中的关系，培养辩证思维能力。 通过我国人民代表大会实行的民主集中制原则与西方资本主义实行的“三权分立”原则的比较分析，培养比较事物的能力和透过现象认识事物本质的能力。 重视培养实践能力。比如：以“人民代表大会具有强大生命力”为题，收集整理有关资料，制作一期展板。 3．情感、态度和价值观目标 对于我国选择人民代表大会制度表示认同，从而坚定社会主义信念。 能够正确认识民主与集中的辩证关系，从理论和实践上认同民主集中制原则。 理解和认识人民代表大会制度是中国共产党的一个伟大创造，符合中国国情，坚信人民代表大会制度具有强大的生命力和巨大的优越性，坚信中国共产党领导是我国社会主义政治制度不断发展和完善的根本保证。 认识西方资本主义国家的“三权分立”原则与我国“民主集中制”原则的本质区别，我国坚持和完善人民代表大会制度，绝不能照搬西方的政治体制模式。 坚信我国通过加强人大的自身建设，人民代表大会制度的优越性和强大生命力必将更加充分地展现出来。 （二）课程标准的基本要求 4．9 归纳全国人民代表大会作为最高国家权力机关的职权，理解我国的一切权力属于人民。 4．10 分析我国国家权力机关和人民的关系、国家权力机关和其他国家机关的关系、中央和地方的关系，阐述民主集中制的组织和活动原则。 4．11 比较人民代表大会制度与西方议会民主制度的特点，说明人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。 三、教学内容分析 第一框“人民的选择 历史的必然” 第一目：梦想的破灭：资本主义制度行不通 实现民族独立、人民解放和国家富强，是近代中国仁人志士的追求 历史证明，在中国照搬西方政治体制的模式是一条走不同的路 承接前几个专题，导入活动起承上启下的作用。在前面几个专题，教材介绍了世界上大多数国家都采用资本主义民主制度。教材中引用了三个镜头说明资本主义民主制度在中国 历史上也曾是中国人的追求，最终却以失败告终。可是，至今仍有人认为如果当初中国采用资本主义民主制度，就能实现现代化。这种观点是错误的，所以教材设计的问题是让学生结合所给材料和已有的政治、历史知识，反驳这种观点，由此引出本目的内容。 资本主义制度的建立曾给欧美国家带来进步，在旧中国也曾有无数仁人志士围绕建立什么样的政治制度提出各种主张。但是，旧中国的政治制度无论采取何种形式，都没有改变中国人民被压迫、被奴役、被剥削的悲惨地位，因此，建立资本主义国家的追求，对于中国来说是梦想的破灭。 实现民族独立、人民解放和国家富强，是近代中国仁人志士的追求 历史证明，在中国照搬西方政治体制的模式是一条走不同的路 第二目：人民的选择：人民代表大会制度的雏形 中国共产党为建立新型的民主政权、寻求合适的组织形式进行了长期的探索 第一次国内革命战争时期的罢工工人代表大会和农民协会 第二次国内革命战争时期的工农兵代表苏维埃 抗日战争时期的参政会 解放战争时