消防课火灾的预防教案.docVIP

消防课火灾的预防教案 教学目标 1、通过学习，让学生了解“火灾”带来的危害，提高孩子们的消防安全意识，防火意识。 2、学会一些火场自救的方法，培养学生的自我保护意识和爱惜生命的情感。 3、通过本课，感受消防官兵们的无私无畏，引导并培养学生对英雄们的热爱与崇敬。 教学重难点 了解简单的火灾预防和处理方法 教学准备 视频资料? 课件等 教学过程 一、谜语激趣，谈话导入，感受火灾的无情、可怕： ?1、师：今天教室里来了一位大家非常熟悉的客人，他是谁呢？（PPT演示）一位英勇的消防员叔叔。叔叔给大家带来了一个谜语，听好了！（课件演示，老师读谜语） 红彤彤，一大蓬， 见风它就逞英雄， 无嘴能吃天下物， 单怕雨水不怕风。 2、引出“火” ?? ?师：真聪明，是的，谜底就是“火”（板书），火与我们关系非常密切，谁能告诉大家你知道火有哪些用途呢？（学生回答） 3、看视频，了解“火灾”的危害，可怕 师：是的，“火”善用之，就能给我们带来光明和温暖，带来健康与智慧。反之，不善用之，却也能将我们拥有的一切毁于一旦。请大家看看消防员叔叔给大家带来的这段视频。（播放视频：视频内容为用火不慎给人类的灾害和苦难） 师：看了刚才的录像，你们有什么感受？ （学生谈感受） 年份 火灾事故 死亡人数 受伤人数 2006年 222702起 1517人 1418人 2007年 15.9万起 1418人 863人 2008年 13.3万起 1385人 684人 2009年 12．7万起 1076人 580人 2010年 13.17万起 1108人 573人 ??? 师： 同学们，谁能想到火灾带给我们的危害竟会如此震撼！“火”太可怕了！（板书“可怕”） 4、引入“火灾”的预防 师：出示数据图，大家仔细对比，发现了什么？ ?二、预防 1、选择一种场景进行分组讨论，如何预防火灾。 场景一：“家庭”防火常识????? 场景二：“公共场合”防火常识 场景三：“学校”防火常识 2、展示讨论的结果 3、读儿歌，“火灾的预防” 火灾的预防 小朋友们笑呵呵，大家来唱拍手歌。拍完南北拍东西，咱们一起来宣传。小朋友们不玩火，发生火灾很危险。? 不能乱碰打火机，不能乱玩火柴棒。?? 电器煤气不乱动，家电使用要小心。?? 牢记消防小知识，争做安全小标兵。 ? 师：预防火灾，消防员叔叔也有妙招！瞧，他将你们讨论的这些结果进行总结，给你们带来了一首“预防火灾”的儿歌。 三、“自救” 1、火灾是一突发事件，假设有一天火灾不可避免的发生了，我们该怎样面对这一突发事件？（板书“自救”） 2、观察图片，火灾发生时，他们是怎么做的？ a、根据学生的回答板书“捂口鼻? 低头? 弯腰” 并练习这一?????? 要点动作 b、假设家里发生火灾了我们怎样进行自救？ （分各种情况和学生一起讨论） 3、出示图片，看，消防员叔叔也给大家提供了火场自救的一些办法。(师生接龙读） 4、除了以上这些，发生火灾时，在安全的前提下还有一件很重要的事情要做，是什么？ 5、火警“119” 板书：“119”? 地址?? 火源 （围绕怎样拨打火警电话模拟各种场景进行练习） 6、现场简单的消防演练 四、情感的升华 1、通过今天的课，你有什么收获？ 师小结：很高兴大家都有收获，但是在收获的同时，我们不要忘记有一群人，是他们在火灾发生的第一时刻冲锋在火场的最前沿，是他们用自己宝贵的生命一次又一次捍卫了人民的人生财产安全。他们是谁？孩子们，大声喊出他们的名字—消防员叔叔！ 2、师生一起看“宜昌消防支队形象宣传片”，听英雄们内心坚定的誓言！ ??? 3、请将你最想对消防员叔叔说的心里话写在小卡片上。（写完后送给现场的消防官兵） 防火与逃生 牡市铁岭中心校 印秋婉 教授年级: 二年级 一 教学目标: 1通过学习,使学生认识简单的消防标志,掌握最基本的逃生方法. 2教育学生爱护消防工具. 二 教学重点: 认识简单的消防标志 教学难点: 掌握最基本的逃生方法. 三 教学过程: (一) 导入: (出示故宫)这是哪?这就是北京的故宫. (出示铜铁缸的图片)在整个故宫里,像这样的铜铁缸有308个,你能猜猜这缸是做什么用的吗?(缸里装水防火) 看来从古代开始人们就知道防火了。是啊，火，不仅给人类带来了光明和希望，也给人类提供了不可缺少的生命资源，不过它也有闹情绪的时候，它生气时，不仅烧毁森林，破坏家园， 还会危及我们的生命。所以如果我们了解它的坏脾气，掌握制服它的方法，它就会成为人类的好朋友，下面我们就一起来上消防知识课，让我们共同来《关注消防　珍爱生命》 现在的人们都采取什么方法防火呢? (二) 介绍消防措施 (出示“消防队员” “灭火器” “楼外防火梯” “消防栓”图片) 1看一看图片,说一说图片上有