[大大班4-7周备课内容.docVIP

第四周（2012年9月24日—9月28日） 本周主题：露一手 一、周工作重点 1、生活卫生习惯 （1）学习正确的坐姿及看书的姿势。 （2）教育幼儿多饮水，养成良好的进餐、睡眠习惯。 （3）培养幼儿有秩序的安静就寝。 2、环境创设 （1）根据主题增添主题内容。 （2）在自然角饲养金鱼、乌龟等小动物，培养幼儿的爱心。 3、家长工作 （1）配合老师让幼儿养成良好的书写习惯。 （2）请家长填写“9月份主题活动幼儿评价表”。 （3）家长配合班级工作，丰富活动区的材料。 二、周工作目标 （1）体验、回忆各种快乐活动，能积极参与，大胆的讲述。 （2）召开幼儿秋季运动会。 认读单韵母u及四声 教学目标 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，要学好汉语拼音。 2、学习单韵母u，要求读准音，认清字形。 3、继续熟悉声调符号，学习单韵母u的四声。 教学准备：拼音卡片、图片。 教学过程 一、开始部分 1、复习认读单韵母a 、o 、e、i。 2、出示a 、o 、e、i四声卡片打乱顺序让幼儿认读。 二、基本部分 学单韵母u及其四声。 1、出示图片，请幼儿说出是什么。“一只乌鸦在树上做窝。”乌鸦的“乌”就是u。 2、教师示范发音，让学生听音，看口形。发u音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。顺口溜：嘴巴突出u u u（领读，集体读，指名学生读。） 3、记字形：图上哪个地方像u字？（这只鸟窝像u形。）还像什么？（像只茶杯u u u） 4、学习u的四声。出示：ū ú ǔ ù。 ū 第一顶帽子平平的，谁会念？ūū ū 火车呜呜叫。 ú 第二顶帽子上山坡，谁会念？ú ú ú 没有就是“无”。 ǔ 第三顶帽子转个弯，谁会念？ǔ ǔ ǔ 一二三四五。 ù 第四顶帽子下山坡，谁会念？ù ù ù 我们爱公物。 5、幼儿练习打乱顺序读u的四声。 三、结束部分 指导看书，读书。 1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？翻开课本，找到相应的页面。 2、边看图边读课文。集体反复练读2-3遍。 3、可请几名幼儿朗读，鼓励幼儿大胆表现自己。 书写单韵母u及四声 教学目标 1、准确读出带调的单韵母u。 2、在四线格上正确单韵母u书写及其四声。 教学准备：教学挂图、单韵母i的卡片及它的四声卡片。 教学过程 一、开始部分 1、检查认读单韵母a 、o 、e、i、u。 2、看教师的口形发音，说说你是怎么知道是发这个音的。 3、引读顺口溜。 4、抽读a 、o 、e、i带调的卡片。 二、基本部分 书写单韵母u及四声。 1、让小朋友观察单韵母u在四线格中的位置。 2、老师范写，并讲解书写要领： u一笔写成，住在二楼。右边有个小尾巴，注意不要拖得太长了。 小结上次书写存在的问题，鼓励写得好和有进步的孩子。 4、幼儿书写练习，老师巡回指导。 三、结束部分 1、随时提醒幼儿注意写字时坐与执笔姿势。 2、鼓励书写速度有点慢的孩子加快速度，不要边写边玩。 3、提醒幼儿注意用眼卫生。 认读单韵母ü及四声 教学目的　 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，要学好汉语拼音。 2、学习单韵母ü，要求读准音，认清字形。 3、继续熟悉声调符号，学习单韵母ü的四声。 活动准备：拼音卡片、教学图片。 活动过程 开始部分 1、复习认读单韵母a 、o 、e、i、u。 2、出示a 、o 、e、i、u四声卡片打乱顺序让幼儿认读。 二、基本部分 学单韵母ü及其四声 1、引导看图，让小朋友在图画所创设的意境中学习单韵母ü。 指导看图，，看看图上都画了些什么。借助翘尾巴口吐水泡的鱼帮助记忆。　 2、出示单韵母ü的卡片，可先请幼儿试着读一读。 3、听音、发音。教师示范发音，注意看清老师的口形。 发ǖ的音的时候，嘴巴好像突的更厉害。 4、编顺口溜帮助小朋友记忆（u上加点ü、ü、ü）。 5、学习ü的四声。 （1）分组练习四声。 （2）、着重让幼儿练习第二声和第三声的发音，让幼儿仔细分辨。 6、幼儿练习打乱顺序读ü的四声。 三、结束部分 指导看书，读书。 1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？翻开课本，找到相应的页面。 2、边看图边读课文，集体反复练读2-3遍。 3、可请几名幼儿朗读，鼓励幼儿大胆表现自己。 认识6 活动目的 了解6的意义，知道6与5的关系。 训练幼儿对6以内规则排列实物数量的目测能力。 初步理解数的守恒，正确认读和书写数字6。 活动准备 1、卡通数字6，数6的大卡片以及相应图片。 2、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。 3、各色数字6小卡片幼儿人手一套。 4、自制数字箱6个。 活动重点：感知并认识数字6。 活动难点：认识数字6的实际意义，知道6和5的关系。 活动过程 一、开始部分 将5把小椅子（或小凳）先摆成圆圈，