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启发式教学模式与化学思维能力的培养数学论文教学模式是在一定的教学理论或教学思想指导下通过教学实践抽象概括而形成的一种教学策略体系教学模式不同于一般具体的教学方式它强调整体性程序性但也并非一成不变的培养和提高人的素质是教育教学的目标围绕这一目标人们在教学领域进行了广泛的探索和实践启发式教学就是其中实践范围最广影响最大的一种教学模式达维多夫说要解决现代学校教育的根本任务归根结底要通过教学目标教学内容和教学方式的设计而改变思维类型显然在教学模式改革这个整体行为中教学目标的定位和设计是基础教学内容的处理
启发式教学模式与化学思维能力的培养_数学论文
教学模式是在一定的教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的一种教学策略体系。教学模式不同于一般具体的教学方式，它强调整体性、程序性，但也并非一成不变的。培养和提高人的素质是教育教学的目标。围绕这一目标，人们在教学领域进行了广泛的探索和实践，启发式教学就是其中实践范围最广，影响最大的一种教学模式。 达维多夫说：“要解决现代学校教育的根本任务，归根结底要通过教学目标、教学内容和教学方式的设计而改变思维类型。”显然，在教学模式改革这个整体行为中，教学目标的定位和设计是基础，教学内容的
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