二力平衡物理教学案例.docVIP

二力平衡物理教学案一、学习目标： 1、知道物体的平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。 2、知道二力平衡的条件 3、知道二力平衡的应用 二、重点、难点： 1、二力平衡的应用 2、平衡力和相互作用力的异同 三、预习导学： 牛顿第一定律的内容？ 四、学习研讨： 牛顿第一定律告诉我们，物体不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态，但现实生活中不受力的物体存在吗？举例： 既然物体受力，为什么有些物体还会保持静止或匀速直线运动状态呢？这是因为物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。这时，我们说这几个力平衡，这时物体处于平衡状态。平衡状态指静止状态或匀速直线运动状态。如果物体只受两个力，且处于平衡状态，这两个力满足什么条件呢？演示二力平衡的条件实验： 思考：探究二力平衡时它们的大小、方向和作用点应该有什么关系？ 将小车扭曲一下，松手后瞬间，大家猜想小车会静止吗？由此，你得到的二力平衡的另一个条件是 电灯静止，它受到的重力和拉力是一对平衡力吗？它们满足什么特点？ 如果我们知道重力的大小为0.5N，那么灯绳给它的拉力是多少？ 如果知道重力的方向竖直向下，那么拉力的方向呢？ 通过以上的实例，请你概括二力平衡的应用 （1） （2） 五、学习小结： 本节课我们主要学习了二力平衡的条件及其应用，可以简单的用同体、等大、反向、共线来简单概括二力平衡的条件。请同学们详细总结： 六、应用导航 1、电灯吊在天花板上，下列各对力中属于平衡力的是（ ） A．灯受到的重力和对天花板的拉力 B．电线对灯的拉力和灯受到的重力 C．电线对灯的拉力和灯对电线的拉力 D．灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力 点评：本题主要从二力平衡的条件入手，主要看二力的作用点是否在同一物体上，可以将A、C、D排除。应选第二个答案。注意，C中的两个力说明物体间力的作用是相互的，相互作用力和平衡力的相同点是等大、反向、共线，但不同之处是前者的作用点不在同一个物体上。请同学们在理解的基础上记住它们的异同。 2、（跟踪练习）静止在水平地面上的汽车，受到的力的是一对平衡力的是（ ） A、汽车的重力和汽车对地球的吸引力 B、汽车的重力和汽车对地面的压力 C、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力 D、汽车的重力和地面的支持力 七、基础练习 1、课本49页4、5两题。 2、物体作匀速直线运动的原因可能有两个：一是 的作用，另一种是 的作用。 3、人用绳子提着20N的物体竖直匀速上升,绳子的拉力等于 ,若将拉力减小为15N,物体的运动将变为 ,若将拉力增大到25N,物体的运动将变为 。 4、书本放在桌面上，书本受到的重力与桌面对书本的支持力是一对平衡力，这两个力的三要素中相同的是（ ） A．作用点 B.大小 C.方向 D.都相同 5、用绳子栓住一个物体，第一次匀速上提，第二次匀速下放，设前后两次绳子的拉力分别为F1 和F2，则F1 F2，（大于、小于或等于） 6、关于平衡力，下列说法正确的是（ ） A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态 B.作用在一个物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C.物体受重力和拉力作用，这两个力方向相反，一定是平衡力 D.运动的物体在平衡力的作用下，一定保持匀速直线运动状态 八、中考链接 1、（益阳市）关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A力是维持物体运动的原因 B只要有力作用在物体上，物体就一定运动 C没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来 D物体运动状态改变时，一定受到了力的作用 2（南通市）下面关于力学现象的解释中正确的是（ ） A小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态 B人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力 C小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性作用 D书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡 3、（江西）如图9所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片，(图中的黑点表示物体)，其中可能受到平衡力的是（ ） 4、（重庆）如图1所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（ ） A．小孩对车的推力大于车受到的阻力 B．小孩对车的推力等于车受到的阻力 C．小孩对车的推力小于车受到的阻力 D．小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不 5．（江苏省宿迁市2006年）如图，汽车在平直的公路上作匀速直线运动，则下列为一对平衡力的是（ ） A．汽车的牵引力和汽车所受的重力 B．汽车所受重力和汽车对地面的压力 C．汽车的重力和地面对汽车的支持力 D．汽车对地面压力和汽车所受摩擦力 6 (福建省三明市)一个人用50N的水平拉力拉着一个物体在水平路面上运动，若物体受到水平方向的阻力是10N，则物体在水平方向上受到拉力和阻力的合力大小是