物理复习课教学策略分析.docVIP

毕业班物理复习的教学策略分析 【摘要】复习课既不像新授课有“新鲜感”，也不像练习课有“成就感”，复习是使学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识的系统化过程。因此上好复习课显得既重要又困难。为了使毕业班总复习取得良好的效果，充分的提高毕业班复习的整体质量，就必须制定出科学合理的复习策略，确定清晰的复习思路，并对知识进行分类与整理归纳，加强复习的系统性，同时要以中考考纲为纲，寻找考点，加强各种知识点的训练。除此之外，还要注意培养学生良好的学习心理，增强自信心。本文针对初中毕业班的具体状况，提出了一些有助于初中毕业班物理总复习的教学策略，希望能够对初中毕业班的物理总复习起到一定的促进作用，从而提高复习效率。 【关键词】初中毕业班 物理总复习 教学策略 复习效率 初中毕业班的物理总复习指的是物理教师指导学生对学过的物理知识和内容进行再次学习的过程，是对学过的知识再整理归纳使其系统化的过程，是使知识向更深更广处拓展的过程，是使所学知识和能力再次提升的过程。在物理总复习的过程当中，物理教师应当指导学生将已经学过的物理知识进行整体性与系统性的总结与归纳，浓缩书本的精华，并对物理学习当中所存在的缺漏和疑问进行弥补和解决，将初中所有学过的物理知识变得系统化以及条理化，以便于全面且熟练的掌握物理知识的难点和重点，并使知识转化为灵活解决实际问题的能力。物理总复习质量的优劣和复习成效的好坏，与物理教