物理课题研究活动记录.docVIP

课题研究活动记录(一) 时 间 2013.9.16 地 点 电子教研组办公室室 活动形式 研讨会 主持人 蒋宗元 应到人数 6 实到人数 6 活动主题 确定课题名称，明确研究方向 记 录 人 邹国阳 活 动 主 要 内 容 物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践活动。而物理实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础，更是把物理知识与生活相联系的重要实践活动。实验室是实现这一目标的一个重要场地，但是总存一定的局限性，缺少与自然生活的联系。利用身边的生活用品进行实验，是实验室资源的一个很重要的补充，同时利用日常生活用品做实验不仅具有简便、直观等优点。而且有利于学生课外自己动手操作，发展学生的独立实验能力。倡导用日常生活用品做实验，是全面提高学生科学素养的需要，也是开发与利用实验室课程资源的基本途径之一。 课题研究活动记录(二) 时 间 2013.10.20 地 点 电子教研组办公室室 活动形式 研讨会 主持人 蒋小川 应到人数 6 实到人数 6 活动主题 教学中的实际操作讨论 记 录 人 邹国阳 活 动 主 要 内 容 实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径，也是物理课程改革的重