物理高效课堂总结.docVIP

教研专题总结 物理课堂小结的实用方法 武小强 一年来，在我校顺利推进“高效课堂”建设的同时，我们物理学科所有任课教师都在积极深入的对“高效课堂”进行实践，无论从教学观念、教学方式、学生学的方式等方面进行了彻底的变革，现总结如下： 一、更新教师教学观念 1. 以学生的发展为本 在物理教学中，教师必须转变教学理念，以学生的发展为本，重视学生的感受、体验、主体性及潜能的发掘，承认学生的个体差异性是客观存在的。明确“面向全体”不是让每个学生都获得一样的发展，而是平等地为每个学生提供表现、创造和成功的机会，用“以人为本”的理念去看待课堂的师生关系，让每位学生都在自己原有的基础上获得发展。 每教一个班，总有几个后进生成为包袱，但从他们的角度考虑，他们并不是天生不爱学习，只是由于种种原因使他们体会不到学习的乐趣，想听吧，听不懂，想做题吧，根本无从下手。所以，在课堂内教师要设计一些学生在力所能及的环节上让他们也能参与学习，逐步体会学习乐趣，并及时表扬他们的点滴进步；同时，号召同学间互帮互助，让他们不要因为学习成绩不好而破罐破摔，不要因学习成绩不好而没有了自信。因为就他们以后的发展而言，“行行出状元”，而要让自己成为“状元”，自信是至关重要的。 2．发扬教学民主 作为教师，大多数积累了宝贵的教学经验，但一些教学定势有时会起到反效果。这要求教师在教学过程中放下教师的架子，正视自己教学上的不足，发扬教学