第四章 曲线运动和万有引力-1.pptVIP

第四章 曲线运动和万有引力 一.知识网络： 二．高考要求： （6）运动的合成与分解 （I） （7）曲线运动中质点的速度沿轨道的切线方向，且必具有加速度 （II） （8）平抛运动 （II） （9）匀速率圆周运动。线速度和角速度，周期。圆周运动的向心加速度 （II） （11）万有引力定律（重力、重心） （I） （17）万有引力定律的应用，人造地球卫星（II） （18）宇宙速度（超重和失重） （I） 三．高考热点： 本章是牛顿运动定律在曲线运动中的具体应用，而万有引力定律是力学中一个重要独立的基本定律，运动的合成与分解是研究复杂运动的基本方法。如：①竖直面内的圆周运动，学生在涉及到最高点、最低点、不同支撑物（轻绳、轻杆）最高点的临界条件容易困惑。②万有引力、人造卫星，若该类知识以航空航天技术、卫星技术等现代科技成果为依托，形成新考题，学生就会感到困难 四．考查特点： 要求掌握运动合成与分解的基本方法，会对具体问题进行分析。 平抛运动是应用运动合成与分解的思想方法处理曲线运动的实例，是高考必考内容之一。 对匀速圆周运动中的向心力，向心加速度的考查要求较高，用牛顿运动定律解圆周运动问题几乎是每年高考必考内容之一。 四．考查特点： 万有引力定律常常与天体运动规律的研究进行综合命题。特别近年来联系航空、航天技术的发展，联系人造卫星、宇宙飞船等问题命题 。重点是通过实例分析与讲解，以圆周运动和万有引力定律等基本知识联系实际，解决有关天体运动、人造卫星等问题，提高分析与解决问题的能力。 五．备课提醒 第1课时 曲线运动 运动的合成与分解 拉船模型、渡河模型、力和速度及轨迹的关系 第2课时 平抛运动 竖直方向是匀加速直线运动、 第3课时 圆周运动 有关公式的选择、绳模型、杆模型 第4课时 行星的运动、万有引力定律 开普勒定律、万有引力定律适用条件、引力和重力区别 第5课时 万有引力定律在天文学上的应用 卫星的发射速度与运行速度的区别，同步卫星。 （6）知道运动的合成与分解，知道合运动与分运动，会用平行四边形定则进行位移、速度的合成与分解，不要求掌握相对速度 （7）知道曲线运动的条件，知道曲线运动一定是变速运动．知道做曲线运动的质点的速度方向沿轨道的切线方向 （8）理解并掌握平抛运动的条件、规律，能灵活、正确处理平抛运动的实际问题 （9）理解匀速圆周运动是非匀变速运动，掌握匀速圆周运动的线速度、角速度、周期以及它们之间的关系，理解向心加速度．能处理一般情况下的匀速圆周运动问题 不要求会推导向心加速度的公式 （11）理解万有引力定律的物理意义及特点，知道在地球表面附近，重力近似等于万有引力。 （17）能用万有引力定律求解一些实际问题．了解人造地球卫星的运动 （18）知道宇宙速度的物理意义，能判断超重与失重问题，知道进入轨道后的航天器处于完全失重状态。 六．考题回放： 1．（07江苏卷）假设太阳系中天体的密度不变，天体直径和天体之间距离都缩小到原来的一半，地球绕太阳公转近似为匀速圆周运动，则下列物理量变化正确的是( BC ) A．地球的向心力变为缩小前的一半 B．地球的向心力变为缩小前的1/16 C．地球绕太阳公转周期与缩小前的相同 D．地球绕太阳公转周期变为缩小前的一半 六．考题回放： 2．(07山东理综) 六．考题回放： 2． (07山东理综)如图所示，一水平圆盘绕过圆心的竖直轴转动，圆盘边缘有一质量m＝1.0 kg的小滑块。当圆盘转动的角速度达到某一数值时，滑块从圆盘边缘滑落，经光滑的过渡圆管进入轨道ABC。已知AB段斜面倾角为53°，BC段斜面倾角为37°，滑块与圆盘及斜面间的动摩擦因数均μ＝0.5，A点离B点所在水平面的高度h＝1.2 m。滑块在运动过程中始终未脱离轨道，不计在过渡圆管处和B点的机械能损失，最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，取g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8 六．考题回放： 2． (07山东理综) ⑴ 若圆盘半径R＝0.2 m，当圆盘的角速度多大时，滑块从圆盘上滑落？ ⑵ 若取圆盘所在平面为零势能面，求滑块到达B点时的机械能。 ⑶ 从滑块到达B点时起，经0.6 s 正好通过C点，求BC之间的距离。 六．考题回放： 3． （07全国理综Ⅱ） 六．考题回放： 3．（07全国理综Ⅱ）如图所示，位于竖直平面内的光滑有轨道，由一段斜的直轨道与之相切的圆形轨道连接而成，圆形轨道的半径为R。一质量为m的小物块从斜轨道上某处