电大（精新编版）专科考试现代教育原理期末复习资料小抄--2017年度.docVIP

电大《现代教育原理 现代教育原理 选择题 1、“教也者，长善而救其失者也”，这话出自： 《学记》 2、1632年捷克教育家夸美纽斯的： 《大教学论》 的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。 3、在教育学发展史上，第一本以心理学的研究为基础来论述教育问题的教育学专著是德国的赫尔巴特的： 《普通教育学》 4、教育活动的基本要素包括： ①教育者②受教育者③教育内容④教育手段 5、未来的学校教育将呈现以下的特点： ①追求教育民主化的纵深发展②追求教育的多样化③追求教育的国际化④追求教育的终身化 6、《中华人民共和国义务教育法》于 1986 年公布。 7、我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一学制是1904年公布的 ：癸卯 ，他标志着“中国教育近代化”的开始。 8、夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是 ：直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则。 9、教育史上第一个特别重视体育的人是 ：洛克。 10、赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即 ：清楚（明了）、联合、系统、方法。 11、杜威对教育性质判定的几个命题是：教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造。 12、赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则： 高难度原则、高速度原则、以理论知识为主导原则 。 13、陶行知的教育思想集中体现在 ：社会即学校、 生活即教育 、教学做合一。 14、宴阳初在实施乡村