苏教版语文必修三双周练 上学期.docVIP

高流中学08届高三双周练 语 文 试 题 姓名 班级 得分 一、阅读下面的文言文段，完成下列各题。（16分，每题4分） 嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。 由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 （选自张溥的《五人墓碑记》） 1、下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A、吾社之行为士先者 B、令五人者保其首领 C、匹夫之有重于社稷也 D、是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 2、下列句中“之”的用法与其他三项不同的是（ ） A、待圣人之出而投缳道路 B、则今之高爵显位 C、哀斯墓之徒有其石也 D、然五人之当刑也 3、下列选项中，句式类型与其他三项不同的一项是（ ） A、激昂大义，蹈死不顾 B、不能容于远近 C、单为临淄市掾，不见知 D、斯固百世之遇也 4、对文意理解不正确的一项是（ ） A、把“大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发”与“激昂大义，蹈死不顾”的五人作对比，突出五人不畏强暴的斗争精神。 B、把“高爵显位”之人的“辱人贱行”与“有重于社稷”的五人作对比，突出五人之死意义的重大。 C、把假设的“令五人者保其首领，以老于户牖之下”与现在的“屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”作对比，突出五人荣于身后的显耀。 D、“亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也”这句话，既扣住文章题目，说明作碑记的目的，又扣紧中心，写出了全文的结论。 二、阅读文言文，完成下列各题。（21分，选择题每题4分） 蔺相如完璧归赵论 蔺相如之完璧，人皆称之。予未敢以为信也。 夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？ 且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。 夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎，而十五城秦宝也。今使大王以璧故，而亡其十五城。十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城，而绐赵璧，以一璧故，而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而僇①相如于市，武安君②十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣！ 吾故曰：“蔺相如之获全于璧也，天也。”若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用；所以能完赵者，天固曲全之哉！ 【注释】①僇：通“戮”。 ②武安君：即白起，秦国大将。 5、下列句子中，加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A、蔺相如之完璧，人皆称之 称：提到，提及 B、入璧而秦弗予城，曲在秦 曲：理亏，理屈 C、大王弗予城，而绐赵璧 绐：欺骗，欺诈 D、一胜而相如族 族：灭族 6、下列加点的“之”的用法，与其他三句不同的是（ ） A、蔺相如之完璧，人皆称之。 B、臣固知大王之弗予城也。 C、臣请就死于国，以明大王之失信。 D、夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。 7、作者认为蔺相如能完璧归赵的根本原因是（ ） A、是时秦意未欲与赵绝耳 B、若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用 C、秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也 D、赵得其情则弗予 8、把文中划线的句子翻译成现代汉语。（9分，每题3分） （1）夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。 译文： （2）且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。 译文： （3）今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？ 译文： 三、诗歌鉴赏：（15分） （一）