生物实验教学大纲生物实验教学大纲.doc

实验教学大纲 目 录 《人体解剖学》实验教学大纲 2 《组织学与胚胎学》实验教学大纲 11 《生理学》实验教学大纲 19 《生物化学》实验教学大纲 24 《医学免疫学》实验教学大纲 30 《医学微生物学》实验教学大纲 34 《病理学》实验教学大纲 40 《病理生理学》实验教学大纲 49 《药理学》实验教学大纲 53 《局部解剖学》实验教学大纲 59 《细胞生物学》实验教学大纲 64 《医学遗传学》实验教学大纲 69 《分子生物学》实验教学大纲 73 《人体寄生虫学》实验教学大纲 77 《人体解剖学》实验教学大纲 课程代码课程名称：人体解剖学 英文名称：Human Anatomy 课程类型：学科基础课 课程性质：必修课 授课对象：五年制（临床医学、预防医学、放射医学、医事法学、信息管理、 生物工程、护理学） 开课学期：第2学期 课程学时：48学时 选用教材：《人体解剖学》第十版 张亚芳 高振平 张淑琴主编 吉林科技出版社 2009年1月 授课地点：基础医学形态中心解剖学实验室 执 笔 人：夏长丽（副教授） 审 核 人：高振平（教 授） 编写单位: 解剖学系 编写日期：2010年9月 一、实验教学目标 人体解剖学是一门形态学，它是研究人体形态结构的基础医学课程。其任务是阐明各器官的形态、结构、位置、毗邻关系及其发生发展的规律。学习人体解剖学的目的，在于认识、掌握和理解人体器官系统的形态结构特点及其相互间的关系。 实验课是完成本课程教学的重要环节，解剖学实验的主要目的是使学生获得和掌握正常人体各个系统内不同器官的形态、结构及其功能，本课程为验证性实验，学生在实验前预习理论课程和实习指导；实验过程是在教师示教基础上，学生通过对尸体实物标本的观察来验证理论知识。作为形态学最根本的基础课程，其实验项目按正常人体的不同功能系统，由浅入深、循序渐进来安排。通过对大量尸体实物标本的观察，使学生理解、掌握、熟悉正常人体各器官的基本形态、结构和功能，通过实验培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题和自主学习的能力。实验中以学生主动观查为主，教师指导为辅，二者比例为1:1，并且通过这门课程的实验教学为学生学习其它基础医学课和临床医学课奠定必要的形态学基础。 二、实验学时分配 序号 实验项目名称 实验教学类型 实验性质 实验学时 1 躯干骨、上下肢骨 验证性实验 必修 4 2 颅骨 验证性实验 必修 4 3 骨连接 验证性实验 必修 4 4 肌学 验证性实验 必修 4 5 消化系统、腹膜 验证性实验 必修 4 6 呼吸、泌尿、生殖系统 验证性实验 必修 4 7 心脏、动脉 验证性实验 必修 4 8 静脉、淋巴 验证性实验 必修 4 9 脊髓、脑干、小脑、间脑 验证性实验 必修 4 10 大脑、传导路，脑、脊髓的被膜、血管及脑脊液循环 验证性实验 必修 4 11 脑神经、脊神经 验证性实验 必修 4 12 感觉器、内脏神经 验证性实验 必修 4 总计 48 三、实验教学内容 实验一 躯干骨、上下肢骨 (4学时) Bones of trunk and limbs 【实验要求】 掌握：躯干骨的构成，椎骨（颈椎、胸椎、腰椎）的一般形态和特点，上、下肢骨（肩胛骨、锁骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨）的结构和形态。 熟悉：骶骨及尾骨的形态。 了解：腕骨、掌骨和指骨的形态和数目。髌骨、跗骨、跖骨和趾骨的形态和数目。 【实验内容】 1．在标本上辨认 颈椎、胸椎、腰椎、骶椎、尾椎。 2．上肢带骨（锁骨、肩胛骨）和自由上肢骨（肱骨、桡骨、尺骨、手骨）。 3．下肢带骨（髋骨）和自由下肢骨（股骨、髌骨、胫骨、腓骨、足骨）。 【仪器设备】 解剖数码互动设备、多媒体 实验二 颅骨 (4学时) Skull 【实验要求】 掌握：颅的组成，脑颅和面颅各骨的名称和位置，筛骨、蝶骨、颞骨、上颌骨和下颌骨的 形态，颅底内面观的结构。 熟悉：颅的前面观、侧面观的结构及新生儿颅的特征。 了解：颅的后面观、颅底外面观的结构。 【实验内容】 在标本上辨认脑颅骨，其中成对的4块（顶骨、颞骨），不成对有4块（额骨、枕骨、蝶骨、筛骨）。辨认面颅骨，其中成对的有12块（上颌骨、颧骨、鼻骨、泪骨、下鼻甲、腭骨）不成对３块（犁骨、下颌骨及舌骨）。颅底内面观，颅的前面观、颅的侧面观结构。 【仪器设备】 解剖数码互动设备、多媒体 实验三 骨连接 (4学时) Arthrology 【实验要求】 掌握：关节的基本结构和辅助结构以及它们的功能，脊柱的组成、椎骨连结，脊柱的整体观和运动，下颌关节的构成、特点和运动，肩关节、肘关节、桡腕关节的构成、特点和运动，拇指腕掌关节的构成和运动，骨盆构成、界线、分