苏教版高中生物必修3生态系统稳态的维持 同步练习.docVIP

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  • 2017-01-08 发布于天津
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苏教版高中生物必修3生态系统稳态的维持 同步练习.doc

生态系统稳态的维持 同步练习 1.谚语“一山不容二虎”,用生态学的观点来解释应是(  ) A.虎的个体太大,生活的空间也大 B.虎的性情孤僻,不喜欢群居 C.虎的性情凶残,把幼虎吃掉了 D.虎是营养级很高的生物,能得到的能量少,个体数量也就 答案:D 2.如果一个人的食物有1/2来自绿色植物,1/4来自小型肉食动物,1/4来自羊肉。假如传递效率为10%,那么该人每增加1千克体重,约消耗植物(  ) A.10千克      B.28千克 C.100千克      D.280千克 答案:D 3.根据生态学原理,要使能量流经食物链的总消耗量降到最低,应采取下列哪种食物结构(  ) A.以淡水养殖的鱼类为主 B.以家畜的肉类为主 C.以谷类和植物蛋白为主 D.以禽类的肉和蛋白为主 答案:C 4.关于生态系统能量流动,下列说法错误的是(  ) A.在食物链中,能量流动是单向的,因为上一个营养级的生物不可能以下一个营养级的生物为食 B.能量逐级递减流动的原因之一是呼吸消耗 C.能量的流动特点说明自然界中的能量是不守恒的 D.能量的传递效率大约为10%~20% 答案:C 5.农民经常拔除稻田里的稗草,人们要不断地清除鱼塘中食肉的“黑鱼”。用生态学的观点分析,这样做是为了(  ) A.保持生态平衡 B.保持生物群落的单一性 C.调整能量在生态系统中的流动方向 D

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