暴力影响生活课件.ppt

暴力影响生活 想一想 当合法权益受到侵害时，我们可以运用哪些方法或技巧保护自己？ 第四章社会保护 　　 第二十八条各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。 第三十三条国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。 第三十四条禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。 第三十六条营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。 第四十条学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。 第四十二条公安机关应当采取有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。 第四十九条未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人及其监护人或者其他组织和个人有权向有关部门投诉，有关部门应当依法及时处理。 活动平台 拒绝暴力，健康成长 １.你有没有受到暴力侵害？--------------------。 ２.当受到暴力侵害时，你是怎么做的？------------。 3.你的家庭或所在学校有没有可能导致暴力的因素？----------------------------。 巩固练习题 一．辨析题(仅做判断不说理由不得分) 家庭虽然是青少年最安全、最温暖的避风港，只要有了家庭保护，青少年就能健康成长。 观察与思考题 某中学生军军穿着讲究，用钱大方，被同学看做是“小大款”。不久，在学校门口附近，几位陌生人抢劫了他的钱。三天后，他们又要他交出50元，否则就要“修理”他。 请你设想一下，军军可能采取哪些措施？你赞成哪几种？并说明理由。 * * 八下思品第五课第一站 据世界卫生组织的统计，暴力是全世界15 岁到44岁的人们的重要死因。由于个人之间和 集团的暴力行为，造成全球每年100多万人丧命； 更多的人遭受非致死性伤害；有的人身体受伤甚 至残疾，有的人精神失常；有的人性格发生变 化，孤僻古怪；有的人因为无法承受压力而自 杀等。 爸爸不要 打我了！ 家庭暴力 校园暴力 社会暴力 放暑假了，张纯独自在家做功课，突 然，响起了“当当当”的敲门声。他透过 门镜看到，是一位工人模样的男子，说要 检查煤气管道…… 接下来会发生什么？请你设计几个 故事结局，并说明理由。 张纯让陌生男人进来了。到厨房后，检修工看看这儿，捅捅 那儿，与张纯聊天： “你家大人没在家吗？” “没在。” “待会回来吗？你们家管道有问题我得跟他们说说。” “他们都上班去了，要晚上才能回来。有什么问题跟我说吧。” “也好。我的工具箱放在楼道里了，会不会被邻居的孩子拿走？” “不会。这个楼道白天根本没有人。” “那我就放心了。这样，我把问题告诉你，你找张纸记下来。” 就在张纯低头记录的时候，头上挨了重重的一击，昏倒在地； 所谓“检修工”将张纯家洗劫之后扬长而去…… 后父母回到家中，将张纯送往医院。警方经过艰苦的努力， 才把“检修工”抓捕归案。 想一想：张纯的悲剧为什么会发生？ 社会暴力行为有什么样的危害呢？ 未成年人的父母或者其他监护人对 未成年人以打骂、冻饿、关禁闭、捆绑、 有病不医、强迫超体力劳动、限制自由、 侮辱人格、歧视等手段，从肉体上和精 神上对未成年人进行迫害，都属于家庭 暴力。 你认为在生活中哪些行为属于家庭 暴力行为呢？ 1. 妈妈为什么会对洋洋实施家庭暴力？ 2. 妈妈要不要为此承担法律责任？ 为什么？ 3.妈妈对洋洋实施家庭暴力有什么样的危害呢？ 你如何看待父母管教我们的过程中出 现的家庭暴力行为？请你从家长或孩子的角度，来谈谈自己的看法。 1.什么是校园暴力？ 2.校园暴力的表现形式？ 3.校园暴力的危害？ 特指发生在学校及其周边地区，由同学、学 校工作人员或校外人员针对学生生理或心理实施 的，达到一定伤害程度的侵害行为。 发生地点 实施人员