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* 《春天的秘密》中班 黑龙江幼专 09双语六班 姚惠文 37号 语言领域 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说教材 《纲要》中要求幼儿园的教育要“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。而本文的诗歌《春天的秘密 》语言朴实，短小精悍，是一首优美的儿童诗，用清新的语言，形象生动的比你描述了大自然与太阳之间和谐美妙的联系。以唤起幼儿对大自然的热爱，和喜欢春天的情感。 诗歌鲜明的结构特点，拟人的语言风格，让孩子能够用自己的想象力理解和感受诗歌。同时，中班的孩子有一定的生活经验，所以对他们的语言锻炼会有很大的发展。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说目标 《纲要》中指出：引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解，因此我设计了以下几点目标： 1、理解诗歌的内容，感受春天并且热爱春天。 2、学习编诗歌，学会一些词语：绿油油的、轰隆轰隆、蔚蓝等。 3、引导幼儿观察周围的事物，春天和万物之间的联系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说活动准备 1、知识经验准备：让孩子自己说对春天的理解。 2、物质准备：与诗歌内容有关的课件，各种各样的有关春天简笔画每人一张，蜡笔若干，《春天在哪里》的音乐，各种春天背景音乐。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说活动过程 以《纲要》为指导，从“理解----感受----体验”三大块由浅入深，从理解到感受，为了让孩子充分理解并学会编诗歌，我设计了以下过程： 一、音乐导入（春天在哪里）。 让孩子初步了解春天，让有幼儿参加活动的兴趣。 播放有关春天的背景音乐，问问幼儿春天有什么秘密？ 二、教师有感情的读课文。 让孩子第一次完整的欣赏诗歌。 初步的对诗歌认识。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 燕子飞翔在蔚篮的天空,叽哩叽哩地叫着,小声地说:“春天在这儿!春天在这儿!” 春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?绿油油的麦苗,使劲地从泥土里往上钻小声地说:“春天在这儿!春天