二十三公输.docVIP

《公 输》教学设计 教学目标 知识目标： 1、了解墨子和《墨子》。 2、积累文言字词，理解文章内容。 能力目标： 1.了解墨子非攻的主张，体会墨子高超的论辩艺术。 2. 感知文中的人物形象。 3.揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 ?德育目标?认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。教学重难点 1、理清文章思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤 2、积累文言知识，提高学生的自学能力 3. 背诵自己喜欢的句、段，增加语言积淀。 教学方法 1．诵读法2．讨论点拨法3．品读法教学课时：两课时 教学过程 ????????????????????????第一课时 教学内容 整体感知，译读课文，积累文言文虚实词。一、导入  和平与发展是当今世界的两大主题，战争给人类带来了无尽的痛苦。历史上，有很多著名的外交家，凭借自己的口舌，阻止了一场场战争。今天，我们就来了解一位英勇无畏的外交家，他就是春秋战国时期墨家学派的创始人----墨子。今天我们一起学习这篇课文《公输》。 资料介绍 墨子和《墨子》简介： 墨子，中国战国初期思想家，墨家学派的创始人。姓墨名翟(约前468～前376)墨子在政治上提出了“兼爱”、“非攻”等主张。《墨子》是中国战国时期墨家学派的著作总集。《墨子》原有71篇，而流传至今的仅15卷53篇，佚失18篇。由墨子的弟子及其后