[数字艺术设计.docxVIP

数字艺术设计一、专业名称与学制专业名称：数字艺术设计学制：三年招生对象：应往届初中毕业生。二、培养目标数字艺术设计专业是以技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合的，在我校原美术专业的基础上重新整合组建的新专业。旨在培养具有良好的美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用设计软件进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。未来可从事广告设计、网络媒体制作、电视片头制作、印刷前期、游戏制作、动画制作、数码影视编辑、建筑景观设计、影楼后期等方面工作的初、中级专业技术人才。三、业务能力及就业方向各企业影视广告的设计与制作、广告制作公司、包装装潢设计公司、出版社等单位的平面广告设计制作技术员、图文设计制作技术员。能在相关广告及装潢公司，从事广告设计、广告策划及广告发布等工作。在电视、网站、报社、杂志等宣传媒从事广告设计、制作及广告经营管理工作。各类印刷公司、出版公司、包装公司从事相关的出版与印刷的设计任务。在公司、企业、酒店、商场、企业广告部门、及相关服务部门从事广告设计和策划工作。四、构建该专业课程体系的指导思想? 根据人才市场的需求，以数字艺术设计专业领域人才需求调查结果为依据，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本的教育培训理念和建立多样性、灵活性和选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，重视艰苦创业和创新能力模块教学，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。五、课程结构　本专业除学习基础课程外，将主要学习如何综合运用计算机及相关软件进行数字艺术设计。1、基础课程? 计算机应用基础、体育、文学欣赏、商务礼仪、就业指导及创业教育、速写、设计色彩、三大构成、电脑辅助设计（ps、cd或ai、三维设计）2、专业课程字体设计、标志设计、图形创意、版式设计、招贴设计、书籍装帧、包装设计、网页商业展示设计、商业广告、VI设计、影视后期、三维动画、毕业创作六、教学计划表每学期按16或18周，每周按30课时计算。课程类型序号课 程总学时理论学时实践学时周学时说明代 码名 称一学年二学年1234文化课1　职业生涯规划30　　2　　　思想素质模块文化课2　职业道德与法律30　　　2　　文化课3　经济政治与社会30　　　　2　文化课4　哲学与人生30　　　　　2文化课5　普通话30　　2　　　　文化课6　语文30　　2222综合素质模块文化课7　实用英语120　　2222文化课8　音乐40　　2222　文化课9　体育120　　2222　专业课10　计算机基础20　　2　　　计算机工作原理，office软件等。专业课11　速写160　　44　　每周4节专业课12　PS设计基础80　　X　　　第5--8周专业课13　平面构成40　　X　　　第1、2周专业课14　色彩构成40　　X　　　第3、4周专业课15　CD（AI）设计基础80　　X　　　第9--12周专业课16　摄影与摄像40　　　X　　室内+户外第1、2周专业课17　写生考察60　　　　X　第4、5周 10月份专业课18　flash设计基础80　　　X　　第3--6周专业课19　网页设计80　　　　X　第1--4周专业课20　图形创意、字体设计 80　　X　　　第13--16周专业课21　三维设计基础120　　　　X　第6--11周专业课22　版式设计80　　　X　　第7--10周专业课23　商品包装设计（含书装）80　　　　X　第12--15周专业课24　VI设计80　　　X　　第11--14周专业课25　招贴设计80　　　　X　第16-19周专业课26　建筑动画80　　　　　X第1--4周 以项目小组形式展开专业课27　片头与后期制作80　　　　　X第5--8周毕业设计28　项目自定80　　　　　X第9--14周学生自定项目，报导师审批周课时　　七、主要专业课程设置和要求1、德育从学生的思想实际出发，对学生进行公民基本道德、心理品质、法制意识教育，进行社会经济、政治常识教育和职业道德教育，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好思想道德素质的公民和企业欢迎的从业者。2、体育与健康坚持贯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的生理和心理特征，努力提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育观。3、语文在初中语文的基础上，进一步掌握专业学习所必需的语言基础知识，正确理解和运用规范语言，初步形成适应现代社会就业、交往和继续学习需要的口语交际、阅读和写作的基本能力。努力实施课外语文教学和语文实践活动，培养学生通过网络、影视、书刊、报纸等各种文化传媒来提高语文素养的习惯和方法。4．数学在初中数学的基础