2012年《随堂优化训练》数学 人教A版 必修一 第一章 1.1 1.1.1 集合的含义与表示 配套课件.pptVIP

* 1.1 集合 第一章 集合与函数概念 1.1.1 集合的含义与表示 1．一般地，我们把研究对象统称为_____，把一些元素组 成的_____叫做集合．集合中元素的特征：_______、_______、 _______． 元素 总体 确定性 互异性 无序性 2．如果 a 是集合 A 的元素，就说 a____集合 A，记作 a___A； 如果 a 不是集合 A 中的元素，就说 a_______集合 A，记作 a___A. 属于 ∈ 不属于 ? 用集合所含元素的_________表示集合的方法 描述法 把集合的元素_________出来，并用花括号 “{ }”括起来表示集合的方法 列举法 3．已知集合 A＝{2,3,5,6,8}，则 3___A,4___A. 4．集合的表示方法： ∈ ? 5.集合{x∈N|x＜5}的另一种表示法是( ) A A．{0,1,2,3,4} C．{0,1,2,3,4,5} B．{1,2,3,4} D．{1,2,3,4,5} 一一列举 共同特征 重点 理解集合的概念 集合的概念可以从以下几个方面来理解： (1)集合是一组对象的“整体”； (2)互异性：对于给定的一个集合，它的任何两个元素都是 不同的． (3)无序性：集合中的元素排列无先后顺序，任意调换集合 内的元素位置，集合不变． 重难点 对集合中元素三个特征的认识 (1)确定性：给定的集合，它的元素必须是确定的，即按照 明确的判断标准判断给定的元素，或者在这个集合里，或者不 在这个集合里，二者必居其一． 集合的概念和有关特征 例 1：判断以下对象的全体能否组成集合： (1)申办 2010 年亚运会的所有城市； (2)举办 2010 年亚运会的城市； (3)某校高一(1)班的高个子学生； (4)方程 x2－4＝0 在实数范围内的解； (5)1,2,3,1. 解：因为“高个子”中关于高的标准不明确，故(4)不能构 成集合；(5)中的对象虽然具备确定性，但是有两个元素 1 相同， 不符合元素的互异性，所以(5)不能构成集合．(1)(2)(4)中的对象 符合集合中元素的特征，能构成集合． 判断指定的对象能不能构成集合，关键在于 能否找到一个明确的标准，对于任何一个对象，都能确定它是 不是给定集合的元素，同时还要注意集合中的元素要满足互异 性、无序性． 1－1.给出如下对象： ①高一数学课本中的难题； ②所有三角形； ③方程 x2－2＝0 的实数解； ④函数 y＝x 图象上的一些点； ⑤－1，a2，a2＋1(a∈R)三个实数． 能构成集合的是________. ②③⑤ 解析：①④中的对象不满足集合中的元素的确定性． 1－2.下列说法正确的是( ) C A．确定对象的全体能构成集合 B．集合中元素的个数是有限的 C．集合中的元素是不同的 D．{1,0，－1}与{－1,0,1}是两个不同的集合 解析：1,2,3,1 这 4 个数据的全体不能构成集合，虽然它们 是确定的对象，但不满足集合元素的互异性，故 A 不正确；集 合中元素的个数可以是有限的，也可以是无限的，且满足无序 性，故 B、D 不正确． 元素与集合的关系 例 2：已知 A＝{a＋2，(a＋1)2，a2＋3a＋3}，且 1∈A，求 实数 a 的值． 思维突破：由 1∈A 可知 1 是 A 中三个元素中的某一个，代 入求解并分别讨论． 解：∵1∈A，∴若 a＋2＝1，则 a＝－1， 则(a＋1)2＝0，a2＋3a＋3＝1＝a＋2. 与集合中的元素互异性相矛盾，∴a＝－1 舍去． 若(a＋1)2＝1，则 a＝0 或 a＝－2； 若 a＝0，则 A＝{2,1,3}； 若 a＝－2，则 a2＋3a＋3＝1＝(a＋1)2 与集合中的元素互异 性相矛盾， ∴a＝－2 舍去； 若 a2＋3a＋3＝1，则 a＝－1 或－2. 由上面解题可知 a＝－1，－2 均不合是题意，舍去； 综上，满足题意的是 a＝0. 求解集合中待定系数的取值时，要注意集 合中的元素具有互异性． ∈ ∈ ? ∈ 2－2.已知 x2∈{1,0，x}，求实数 x 的值的集合． 解：若 x2＝0，则 x＝0，又 x≠0，∴x＝0 舍去； 若 x2＝1，则 x＝±1，又 x≠1，∴x＝－1， 综上所述，实数 x 的值集合为{－1}． 集合的表示方法 例 3：用适当的方法表示下列集合： (1)不大于 10 的非负偶数组成的集合； (2)方程(x－1)2(x－2)＝0 的解集； (4)坐标平面内第一象限的点组成的集合； (5)所有奇数组成的集合． 思维突破：根据列举法和描述法的特点将自然语言转化为 集合语言