2012年《随堂优化训练》数学 人教A版 必修一 第一章 1.3 1.3.1 函数的单调性 配套课件.pptVIP

* 1.3 函数的基本性质 1.3.1 函数的单调性 1．设函数 f(x)的定义域为 I，如果对于定义域 I 内某个区间 D 上的____两个自变量的值 x1、x2，当 x1＜x2 时，都有__________， 那么就说函数 f(x)在区间 D 上是增函数，区间 D 称为函数 f(x) 的单调递增区间． 任意 f(x1)＜f(x2) 任意 f(x1)＞f(x2) 2．设函数 f(x)的定义域为 I，如果对于定义域 I 内某个区间 D 上的____两个自变量的值 x1、x2，当 x1＜x2 时，都有__________， 那么就说函数 f(x)在区间 D 上是减函数，区间 D 称为函数 f(x) 的单调递减区间． 3．函数 y＝x2 在区间[－4，－2]上是___函数，在区间[1,3] 上是___函数． ) C 4．下列函数在区间(0,2)上是增函数的是( 5．如果函数 y＝f(x)在区间 D 上是________________，那么 就说函数 y＝f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性，区间 D 叫 增函数或减函数 做 y＝f(x)的__________． 增 单调区间 减 重点 函数单调性的判定方法 (1)定义法：根据增、减函数的定义，按照“取值→作差变 形→判断符号→下结论”的步骤，进行判断； (2)图象法：画出函数的图象，根据图象的上升或下降趋势 判断函数的单调性； (3)直接法：对于熟悉的函数，如一次函数、二次函数、反 比列函数等，直接写出它们的单调区间． 难点 区间 D 上的单调函数 f(x)具有的结论 难点 求函数 y＝f[g(x)]的单调区间的步骤 (1)确定定义域； (2)将函数分解成基本初等函数 y＝f(u)，u＝g(x)； (3)分别确定这两个函数的单调区间； (4)若这两个函数同增同减，则 y＝f[g(x)]为增函数；若一增 一减，则 y＝f[g(x)]为减函数(同“增”异“减”)． 用定义证明函数的单调性 思维突破：证明的关键是对 f(x1)－f(x2)进行变形，尽量变形 成几个最简单的因式的乘积形式． 证明函数的单调性的常用方法是利用函数 单调性的定义，其步骤为：①取值(注意 x1、x2 的任意性)；②作 差变形，通过因式分解、配方、有理化(对根式)、通分(分式型) 等方法使其化简易于判断符号；③定号；④依定义作出结论． 利用函数的图象求函数的单调区间 例 2：画出函数 y＝－x2＋2|x|＋3 的图象，并指出函数的单 调区间． 思维突破：准确画出函数的图象，根据函数图象写出其单 调区间． 函数图象如图 1. 图 1 ∴函数的单调增区间是(-∞，-1]，(0,1]，单调减区间是 (-1，0]，(1,+∞)． 研究函数单调区间的一般方法有图象法、定 义法及利用已知函数的单调性．数形结合始终是研究函数性质 及其应用的重要思想． 2－1.如图 2，已知函数 y＝f(x)的图象，根据图象说出函数 的单调区间，以及在每一个区间上，它是增函数还是减函数． 图 2 解：函数y＝f(x)的单调减区间有[－3,-2)，[0,2)， ∴y＝f(x)在区间[-3,-2),[0,2)上是减函数． 单调增区间有[-2,0)，[2,+∞)， ∴y＝f(x)在区间[-2,0),[2,+∞)上是增函数． 2－2.求函数 f(x)＝|x2－x－12|的单调区间． 图 10 函数单调性的应用 思维突破：(1)处理二次函数的单调性问题需对对称轴进行 讨论；(2)对含参数的二次函数进行讨论． 已知函数在某区间 D 的单调性，求参数取值 范围问题，可先由函数本身求得单调区间视为 I(函数在 D 和 I 上单调性相同)，则可利用 D?I 求参数． * * *