- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2013-2014学年高二语文同步课件:散文2单元写作规划(三)(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》)
* * 单 元 写 作 规 划 (三) 表达交流·综合运用多种表现手法 散文一般分叙事散文、抒情散文和哲理散文。下面从这三个角度浅谈如何运用多种表现手法,让文章摇曳多姿。 一、叙事散文 1.穿插丰富法。即在叙述事件的过程中,插入一些相关的情节,使文章的内容更加丰富。 2.感悟升华法。即在叙述原委、铺垫蓄势的基础上抒情议论,揭示感悟,升华主题。 此外,还可以用对比(人物形象更加鲜明、生动)、象征(文章意蕴深刻)、虚实结合(既真切又给人想象的空间)、以小见大(升华主旨)等手法使文章魅力无限。 二、抒情散文 抒情散文常常运用象征、比兴、拟人等方法,通过对外在形象的描绘来传达作者的情思,因此借景抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。借景抒情,即将感情寓于景物之中,赋景物以生命,明写景,暗写情,情景交融。托物言志即将情感融于某个具有象征意义的具体事物,借助形象联想或意蕴联想把主观情感表现出来。 介绍两种比较常见的方法: 1.为情造景法。将在生活中感触到的情愫凝结起来,融注到新造的景象中去,创造景中有情、借景生情、情景交融的艺术画面,以传达自己的思想情感。 2.联想深化。即在描写此时此地的景象时,联想到彼时彼地的情形,实现此时此地与彼时彼地的融会贯通。文章有了这种融会贯通,便有了感受的加深和思想的升华,增加了诗意的芬芳。 三、哲理散文 哲理是感悟的参透,思想的火花,是理念的凝聚和睿智的结晶。哲理纵贯古今,横亘中外,包容大千世界,穿透人生社会,寄寓于人生百态、家长里短之中。哲理散文就是抓住哲理闪光的瞬间而写就的内涵丰厚、耐人寻味的哲理美文。 1.意境营造法。即把深邃的社会内容融入到自然景物、客观生物的描写之中,以其蕴含的哲理来映衬生活哲理,使文章具有意境美。 2.形象议论法。即借助具体可感的形象展开议论。一般议论文的写作,关注的焦点是社会人情、国计民生、精神品格,但很难展现那种扑面而来的画面美,借助具体可感的形象展开议论,则可以弥补一般议论文的这一缺陷。 此处,还可以运用比喻(语言生动形象)、拟人(具有人的神韵与灵性)、排比(气势磅礴)等修辞手法,美化语言。语言高度凝练,感情丰富集中,节奏鲜明和谐,这样的哲理散文具有诗意的美。 作为哲理散文,可以引用别人的名言增强说服力,但是如果引用得过多,个性色彩就不够突显,可以适当地仿写一些名言警句,达到揭示哲理的目的。 也寻李白 酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐! ——余光中《寻李白》① 酒是水质的诗,诗是心酿的酒。② 历数古代无数的文人,有谁不与酒结缘?曹操“对酒当歌,人生几何?”欧阳修与一老者开怀畅饮,借酒消愁,故有“醉翁亭”。王羲之自茂林修竹中,与文人雅士流觞曲水,流传脍炙人口的《兰亭集序》。王者的霸气,文人的失意,抑或雅士的情趣,无不有酒相依。 而被誉为“天上谪仙人”的李白,更是以酒为友。“举杯邀明月,对影成三人。”③我真想也斟满一杯美酒,与你把酒临风,畅谈心中所想。我钦佩你“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪气,在“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”中体会到了太白的浓浓惜别之情。当他登上金陵城西楼,吟出“月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。解道澄江净如练,人生长忆谢玄晖”的时候,我的心也随之隐隐作痛,要寻觅一个知己,而他却在遥远的南齐,此时我想到一首诗: 君生我未生, 我生君已老。 恨不生同时, 日日与君好。④ 我想太白也会深有这种遗憾的孤独,而酒确实可以暂得解脱。而此刻我真的想化为一轮满月,用皎洁的月光包扎你流血的伤口;我想化为一把长剑,与你共同啸出“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的风骨佳句;我甚至想化为你的白鹿,陪伴你走遍千山万水,与你一起梦游天姥,感受神山的雄奇壮丽,神妙离奇,我真想体验一下一夜飞度镜湖月的飘逸,体会山洞里熊咆龙吟、洞门訇然中开的惊心动魄。⑤我只想在你的梦里,我的梦只有化作这些,你身边的事物,而没有胆量做你的知己,你太傲气,太有才气,我如何能担起这样的角色,所以我情愿是月,是酒,是剑,是风! 又一次你喝醉了,手捧酒坛,醉眼蒙眬,然而忽见你甩开美酒,高声吟唱“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”。我望着你,看见你眼中满是酸楚,你低首吟哦“白发三千丈,缘愁似个长”,那是多么惆怅的一头烦恼丝啊!⑥ 在庐山瀑布中,留下了你“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的铭刻;在天目山上,镌刻你“两岸青山相对出”的赞美。杜少陵用“清新庾开府,俊逸鲍参军”来称赞你,已成为经典,我用什么来形容你呢?我想你应是酒仙练就的尤物,吸取日月的精华,有豪气有柔情,有愤懑有哀伤,有傲气也有傲骨,你已有青莲这般的美好的名字了,我忽而想到一个名字送你作别号吧,叫“冷月孤星剑”!请笑纳! 点评:这篇散文主要运用了联想和想象的手法,展现出一幅幅诗仙李白举酒赋诗的情景
您可能关注的文档
- 2013-2014学年 高中数学 人教A版选修1-1【配套备课资源】第三章 3.2.1~3.2.2(一)几个常用函数的导数~基本初等函数的导数公式及导数的运算法则(一).ppt
- 2013-2014学年 高中数学 人教A版选修1-1【配套备课资源】第三章 3.3.1函数的单调性与导数.ppt
- 2013-2014学年 高中数学 人教A版选修1-1【配套备课资源】第三章 3.3.2函数的极值与导数.ppt
- 2013-2014学年 高中数学 人教A版选修1-1【配套备课资源】第三章 3.3.3函数的最大(小)值与导数.ppt
- 2013-2014学年 高中数学 人教A版选修1-1【配套备课资源】第二章 2.1.1(一)椭圆及其标准方程(一).ppt
- 2013-2014学年 高中数学 人教A版选修1-1【配套备课资源】第二章 2.1.1(二)椭圆及其标准方程(二).ppt
- 2013-2014学年 高中数学 人教A版选修1-1【配套备课资源】第二章 2.1.2(一)椭圆的简单几何性质(一).ppt
- 2013-2014学年 高中数学 人教A版选修1-1【配套备课资源】第二章 2.1.2(二)椭圆的简单几何性质(二).ppt
- 2013-2014学年 高中数学 人教A版选修1-1【配套备课资源】第二章 2.2.2(一)双曲线的简单几何性质(一).ppt
- 2013-2014学年 高中数学 人教A版选修1-1【配套备课资源】第三章 3.4生活中的优化问题举例.ppt
- 2013-2014学年高二语文同步课件:散文4-1(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》).ppt
- 2013-2014学年高二语文同步课件:散文5-1(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》).ppt
- 2013-2014学年高二语文同步课件:散文5单元写作规划四(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》).ppt
- 2013-2014学年高二语文同步课件:散文4-2(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.ppt
- 2013-2014学年高二语文同步课件:散文5-2(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》).ppt
- 2013-2014学年高二语文同步课件:诗歌2单元写作规划(一)(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》).ppt
- 2013-2014学年高二语文同步课件:诗歌1-1(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》).ppt
- 2013-2014学年高二语文同步课件:诗歌2-1(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》).ppt
- 2013-2014学年高二语文同步课件:诗歌1-2(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》).ppt
- 2013-2014学年高二语文同步课件:诗歌4-1(新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》).ppt
文档评论(0)