电子课程设计题目 3电子课程设计题目 3.doc

课程设计要求及题目 课程安排 ： 电子课程设计共安排为19周，每周2学时。 进度安排： 1—3周：选题，方案设计及论证，元器件准备，完成部分设计报告； 4—18周：局部电路设计、调试、系统整合调试、完成设计报告； 19-20周：评定成绩。 成绩组成： （1）理论设计与总结报告成绩占总分30%； （2）实物设计及制作：成绩占总分50%； （3）平时成绩：成绩占总分20%。 课程设计报告模板： 见下页。  电子课程设计报告（小初） 设计课题： 专业班级： 学生姓名： 学　　号：　　　　　　　　　　 指导教师： 设计时间： （以上小二号、行距40磅） 题目（三号，黑体，居中） （空一行） 一、设计任务与要求（标题均为小三号，宋体） 1． 。。。。。。；（正文均为小四号，宋体，行距1.5倍） 2． 。。。。。。； 3． 。。。。。。； 二、方案设计与论证 （首段，对设计要求的总体分析） 方案一、。。。。。。 。。。。。。 方案二、。。。。。。 。。。。。。 三、单元电路设计与参数计算 。。。。。。 四、总原理图及元器件清单 1．总原理图 （含元件标号与型号） 1．元件清单 元件序号 型号 主要参数 数量 备注 R1 T1 。。。 五、安装与调试 （一般分静态调试与动态调试两大内容） 六、性能测试与分析 （要围绕设计要求中的各项功能指标进行） （无详细测试过程和数据处理、误差计算与分析，设计报告视为不合格） 七、结论与心得 八、参考文献 1．。。。。。。（五号，宋体） 2．。。。。。。 课程设计题目 1、带时钟功能的室内温度、湿度综合参数测量仪 一、任务 设计并制作一台具实时时钟功能的室内温度、湿度综合参数测量仪。 二、要求 （1）准确计时，以数字形式显示时、分、秒。可切换为24小时制和12小时制（加AM、PM指示功能）。 （2）当数字钟计时出现误差时，需要具有时间校正功能。 （3）闹钟定时功能，通过按键设置定时时间待时间到时发出声光报警，持续时间为30秒钟，并可按任意键取消报警。定时时间精确到分即可。 （4）具有整点报时功能，可通过按键控制此功能。 （5）温度实时测量：指示环境温度，有效温度范围（-17.9℃～49.9℃）。 （6）湿度实时测量：指示环境相对湿度，有效相对湿度范围（5%～95%）。 2、智能楼道LED照明灯设计 一、任务 设计并制作一个根据环境亮度智能调节照明亮度的楼道LED照明灯，其开启方式为手动触摸和声音触发。 二、要求 （1）照明灯采用1W白光LED器件，可使用单个或多个。自行设计其调光驱动电路。 （2）照明灯的开启方式采用手动触摸和声音触发，开启后自动延时30s和1min（由开关设定）后关闭。 （3）照明灯被触发开启后，将根据当时楼道环境的亮度条件自动调节灯光的明暗度。 3、智能LED台灯设计 一、任务 设计并制作一个当人体接近台灯时自动开启照明的LED台灯，其可根据人手触摸的情况进行灯光亮度的调节。 二、要求 （1）台灯采用1W白光LED器件，可使用单个或多个。自行设计其调光驱动电路。 （2）当人体接近台灯1~2米距离时，台灯将被开启。当人体离开台灯上述距离时，台灯将延时30s后自动关闭。 （3）当台灯被开启后，可通过手动触摸的方式调节灯光的亮度（档位调节/连续调节）。 4、直流电机驱动器设计 一、任务 设计并制作一台直流电机驱动器，可实现电机的正、反转，转速，转角的控制，并能监测电机的工作电流。 二、要求 （1）电机采用直流有刷电机，工作电压12V，合理设计其驱动电路； （2）电机能实现正反转的切换，并能实现转速、转角的设定及控制。（检测装置采用同轴连接的光电编码器） （3）实现电机工作电流的实时监测功能； （4）设置相应的工作按键，电机的转动方向要有明确指示，转速、转角和工作电流要有数码显示。 5、简易数字频率计 一、任务 设计并制作一台数字显示的简易频率计。 二、要求 （1）频率测量 a．测量范围 信号：方波、正弦波 幅度：0.5V～5V 频率：1Hz～1MHz b．测量误差 ≤0.1% （2）周期测量 a．测量范围 信号：方波、正弦波 幅度：0.5V～5V 频率：1Hz～1MHz b．测量误差≤0.1% （3）脉冲宽度测量 a．测量范围 信号：脉冲波； 幅度：0.5V～5V； 脉冲宽度≥100us； b．测量误差≤1%； （4）显示器