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第一步，课前要求学生观察周围小动物是怎样游戏的，并揣测其原因。 第二步，梳理文章逐层客观说明的内容：动物游戏的形式，即“单独游戏”“战斗游戏”“操纵事物的游戏”；动物游戏的原因推测：“演习说”“自娱说”“学习说”“锻炼说”，各种解说不能自圆其说的原因。 第二步，让学生根据课前的观察，从文中自选一种原因，作小动物游戏原因的解释，并说明还不能自圆其说的原因。 5.教学举例 原文： 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。 修改: 有时候，磨难恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服于命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”； 一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。 （单起单承，一个事实接一个原因分析） 谢 谢 祝吉首市教师 与新课程一同发展 二、表达交流 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.教学要求 引导学生关注生活，在感受与思考中积累写作素材，引发写作动机。 鼓励学生有感而发，要求学生以负责任的态度表达真情实感动机。 关注学生的特长和兴趣，倡导有个性、有创意地进行表达动机。 进一步发展、提高书面表达的能力，养成良好的书面表达习惯动机。 加强写作指导的计划性和针对性，实现作文教学中的“三维”目标动机。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.必修3—5写作专题内容 必修 3 一 二 三 四 多思善想 学习选取立论的角度 学会宽容 学习选择和使用论据 善待生命 学习论证 爱的奉献 学习议论中的记叙 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 必修 4 一 二 三 四 解读时间 学习横向展开议论 发现幸福 学习纵向展开议论 确立自信 学习反驳 善于思辩 学习辩证分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 必修 5 一 二 三 四 缘事析理 学习写得深刻 讴歌亲情 学习写得充实 锤炼语言 学习写得有文采 注重创新 学习写得新颖 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.每篇课文后的“研讨与练习”中安排相应的写作练习（写一些读书笔记，强调读写结合）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 林黛玉进贾府 祝 福 老人与海 蜀道难 杜甫诗三首 以“话说贾宝玉”为题，谈谈对