2013高二历史人教版必修三同步教学课件 第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第21课.pptVIP

1、提出教育优先发展思想，实施“科教兴国”的发展战略 2、20C80年代“三个面向”，促进教育改革步伐 （二）改革开放新时期教育的蓬勃发展 ⑴对基础教育：1986年颁布《义务教育法》，大力普及九年制义务教育。 从法律上规定了政府、学校、家庭和社会保证适龄儿童接受义务教育的责任。 2、20C80年代“三个面向”，促进教育改革步伐 表现： ⑴对基础教育：1986年颁布《义务教育法》，大力普及九年制义务教育。 ⑵对中等教育：实行普通教育与职业教育并举 ⑶对高等教育：增设一批新兴的边缘学科，建立学位制度，改革高校招生与分配制度，扩大学校办学的自主权 （4）允许社会办学， 启动希望工程 （1989年） 在安徽大学就读的苏 明娟（《希望工程宣传画》中的“大眼睛”）2005年大学毕业，走上了工作岗位。 邓小平 （1990年9月5日） 1、提出教育优先发展思想，实施“科教兴国”的发展战略 2、20C80年代“三个面向”，促进教育改革步伐 （二）改革开放新时期教育的蓬勃发展 3、20C90年代实施“211工程”计划，一批重点高校和实验室迅速发展壮大 高等教育发展情况 青海边远牧区学校开展远程教育 西藏日喀则地区中学新教学楼 4、加大对西部地区教育发展的力度 从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费。 百年大计 教育为本 国运兴衰 系于教育 人民教育的奠基 动乱中的教育 教育的复兴 ( D ) （1）关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属实的是 A．新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育 B．其重要内容是向工农和工农子女开门 C．开展扫盲和工农识字教育 D。工农业者脱产入学，接受正规教育 （2）动乱时期的中国教育 A．成了政治的牺牲品 B．整体水平还是得以与建国初期持平 C．通过严格考试录取的制度基本不变 D.还是起到了缩小与发达国家差距的作用 (A) （5）改革开放以来，教育蓬勃发展，主要表现为①“两种教育制度” 的提出②工农速成班的创办③实行九年义务教育④完善教育立法⑤邓小平提出教育的“三个面向”A.①②③ B.③④⑤ C.①③④ D.①②⑤ （3）党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，提出的战略是 A.科教兴国 B.教育革命 C.三个面向 D.信息高速公路 (A) （ B ） （4）邓小平复出后，自告奋勇抓教育，其拨乱反正的措施有 ①整顿恢复教学秩序②恢复高考制度③编写新教材④倡导尊师重教⑤启动“希望工程” ①②③⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤ （ B ） * * * * * “创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。” ——江泽民 “新加坡成功的秘诀是重视人才。” ——新加坡前总理李光耀 “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” ——马卡连柯 “十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。” ——管仲，春秋政治家 课标要求： 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 本课探究： 探究一：人民教育的奠基（前17年） 1、新中国成立后，人民教育事业是如何一步步开展的？（经过）2、取得的成就？ 探究二：动乱中的教育（1966—1976） 1、原因2、表现3、影响 探究三：教育的复兴（“文革”结束后） 1、“文革”后初期状况（改革开放）2、改革开放新时期教育发展概况 一、人民教育的奠基 (1949~1966) 新中国成立后，人民教育事业是如何一步步开展的？ 1、拉开序幕 2、制定方针 3、倡导并实施两种教育制度 （1）人民政府接管各级各类学校，复课开学，并进行初步改革。 （2）从列强手中收回教育事业的自主权，教育事业真正回到人民手中。 （3）1949年，第一次全国教育工作会议召开 决定“以 为基础，吸收 ，借助 ”来建立人民教育事业； 老解放区新教育经验 旧教育有用经验 苏联经验 （一）经过 1、拉开序幕 （1）人民政府接管各级各类学校，复课开学，并进行初步改革。 （