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走进高中生物 如何使用教科书 章首页：视觉上的赏心悦目、学习情趣上的激发、潜伏着或直接呈现问题 问题探讨：设置悬念 本节聚焦：是节的核心内容 资料分析和思考与讨论：承上启下、知识迁移应用、概括演绎拓展思维等 本章小结：学会总结 练习：巩固基础、知识应用、拓展思维、科学探究技能训练 自我检测：发现问题、促进反思 5 生物高考（及学业水平测试）的基本要求 基本概念的掌握 基本原理的理解 基本方法的应用 识图能力 表达能力 获取信息的能力 6 新课标《高中生物》学什么? 是在初中义务教育的基础上，进一步提高学生的生物科学素养 必修：三个模块 生物1：分子与细胞 生物2：遗传与进化 生物3：稳态与环境 选修：三个模块 选修1：生物技术实践 选修2：生物科学与社会 选修3：现代生物科技专题 谢谢同学们！真诚希望我们合作愉快！ * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 什么是生物 1 身边的生物学 2 为什么要学习生物 3 如何学好生物 4 生物高考（及学业水平测试）的基本要求 5 新课标《高中生物》学什么 6 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 共同的物质与结构基础 新陈代谢 生长、发育、繁殖 遗传与变异 适应与影响环境 生物 稳态与应激性 1 什么是生物？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）共同的物质基础和结构基础 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 共同的结构基础----细胞（病毒无细胞结构，但其生命活动必须依靠活细胞） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）新陈代谢（物质代谢和能量代谢） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （3）生长、发育、繁殖 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （4）遗传与变异 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人体内环境温度在37℃左右 人体内血浆PH