第六年级语文下册第五单元表格式教程方案.doc

中北大学附属学校小学语文单元教学设计（试用） 主备课人： 授课时间： 年 月 日至 月 日 单元 主题 科学精神 总课时数 11-13 制定教学目标的依据 教材分析 本组教材以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事，科普文章的承接，也是上述单元的发展。《跨越百年的美丽》是一篇散文，文章从居里夫人的“美丽”下笔，具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”这一问题而进行的艰苦的研究，赞美了她对科学，对社会，对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。《千年梦圆在今朝》，叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球，遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了“神舟五号”的发射成功，载人航天的千年梦想终于实现，热情赞扬了中国航天人热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。《真理诞生于一百个问号之后》用事实强调只要善于观察、不断发问，就能在现实生活中发现真理。《我最好的老师》让学生认识到了科学精神的另一个侧面─独立思考和怀疑精神。 学情分析 1、交流对科学精神的理解和具体感受；交流语文学习的收获和感受。2、让学生理解科学的精神，深刻理解科学知识的文化意蕴。3、弘扬科学的精神，在学生心目中形成爱科学、讲科学、学科学、用科学的社会氛围，激发学生探索求新、创造发明精神，树立实事求是、坚持真理的正确态度。 教学重点：1