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- 2017-01-08 发布于山西
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舒兰第三十一中学.
我展示的作品 我的作品最出色的地方 。利用多媒体信息技术教材的整合手段为学生多角度,多方面,提供大量直观,形象的感性材料,对培养学生的观察力十分有利。也对教材中的重点、难点的解决十分有利,给我以后教学上带来了很多收获。有了这些新鲜的画面,学生很愿意学,更进一步提高了学生的学习兴趣。 运用电脑制做图片,可动可以静,生动活泼,能获得手工绘制的投影片无法产生的效果。使教学过程更加生动,直观,形象学生也很高兴。 ? 我的作品还需要改进的地方 幻灯片设计形式有些单一化,缺少动画效果,教学设计过程以模板为主,缺乏创新意识。在以后的教学中,我会不断探索新知,使自己的教学水平不断提高。 * * * * * * * * * * * * * * * * 舒兰第三十一中学 周静霞 ( 一)教学单元实施计划模板 (二)授导型教学设计___礼貌显魅力 (三)我的作品最出色的地方 (四)我的作品还需要改进的地方 教学单元实施计划模板 礼貌用语的标牌 制作教学幻灯片 礼貌故事一个 教学实施准备 提问,让学生分析评价案例的问题 教学管理 阅读归纳能力 表演技能 积极参加讨论 学生技能要求 有关礼貌幻灯片课件 软件环境 教师计算机一台 技术设备 多媒体教室 教学环境 45人 学生人数 学校多媒体教室 上课地点 2010年12月16日星期四 上课时间 八年下第四单
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