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九月份大（5）角色游戏计划 游戏名称 游戏内容 目标要求 环境设置 材料提供 指导要点 注意事项 医院 1.认识医院里的物品，知道其名称，尝试给病人看病的步骤。学习到医院看病的几个环节，知道诊断、配药、打针等的环节。 2、能和病人熟练的交流，会给病人出主意。 1、能用简单的礼貌用语交流，明确自己的角色。 2、喜欢玩医院游戏，体验医院游戏的快乐。 3、养成良好的整理习惯。 1、有明显的环境标记。 2、医院里的物品整齐摆放。 1、就诊卡、听筒、药瓶、衣服。 2、有病人就坐的椅子。 1、带领幼儿参观医院，了解医院里医生与病人的交流以及药品的名称和用途。 2、主要学习医生和病人之间简单的交流。 3、医生学习看病的方法。 1、注意爱惜物品：就诊卡要轻插轻拿，药品要小心放好。 2、结束音乐响起能安静整理物品。 银行 1、认识银行的名称。 2、学会交流：你好！请问要取钱还是存钱？你要取多少钱？ 1、能用简单的礼貌用语交流，明确自己的角色。 2、喜欢玩银行游戏，体验银行游戏的快乐。 3、能按要求领钱。 1、有明显的环境标记。 2、银行设计成人员操作付款方式，有银行操作窗口。 提供圆片，代替钱币。 1、参观银行，让幼儿仔细观察老师和银行工作人员的交流过程，感受领钱的方法。 2付钱要准确。 培养幼儿爱惜物品的良好习惯。 娃娃家 1、爸爸妈妈一起将娃娃家整理干净。 2、客人来时会招呼客人。 1、愉快合作共 同解决游戏中 的小问题。 2、能对材料进行整理归放 创设温馨、舒适、牢固、半开放的娃娃家游戏区域，让孩子有充足的游戏空间和时间。 必须的、常用的、固定的大件家庭设施：床、桌子、椅子、柜子、沙发、凳子、电话等。 学习合理分配工作，角色分明。各自角色做各自的事情 引导幼儿大胆与人交流，热情招呼客人。 快乐小站 1、老板：知道自己的角色意识，会使用“欢迎光临”，“请稍等”，“谢谢”等礼貌用语。 2、服务员：会招呼客人，使用炊具，使用礼貌用语。 3、顾客：会选购物品。 明确自己的 角色意识，分清老板、顾客、服务员的身份。 2、能熟练地使用礼貌用语与顾客交流。 3、学会整理餐桌。 1、有明显的环境标记。 2、快乐小站里的物品整齐摆放。 各种小吃食品、炊具，围裙等 1、丰富幼儿的经验 2、为幼儿提供游戏材料，指导幼儿使用餐具。 1、食品要分类摆放 2、了解熟悉食品的价目 3、随时整理，随时收拾。 茶馆 1、有礼貌的向客人介绍茶的种类。 2、学习倒茶的方法。 1、认识各种茶具。 2、能够初步用茶馆中服务员的语言招待顾客。 靠窗一角布置茶馆，投放各种茶叶罐。 1、茶杯、茶盘、茶壶等。 2、桌子椅子。 3、各种茶叶 在招呼顾客的时候应该介绍茶馆供应的茶类。 在使用陶瓷茶杯的时候要注意小心轻放。 理发店 1、理发师会熟练使用几种常见的理发工具。 2、热情为顾客服务。 3、理发师能根据顾客的要求为顾客服务。 1、理发师能用简单的语言与顾客交流、询问顾客的需要。 2、能有序、整齐的摆放物品，能按基本流程为顾客服务。 1、理发用具的摆放要利于幼儿的拿取和操作。 2、可提供幼儿的发型或者自行设计的发型做图片，丰富环境。 1、剪刀、吹风机、卷发器、毛巾、发型图片、脸盆、镜子 2、顾客就坐的椅子 1、服务员能根据顾客的要求热情的为顾客服务。 2、会使用优惠、打折、促销等一些手段。 引导幼儿大胆与人交流，热情招呼客人。 礼品店 1、能主动向客人介绍礼品的种类。 2、能运用“你好，请问需要什么？”等与顾客进行简单的交流。 1、通过欣赏青花瓷进行简单地装饰。 2、能主动向顾客推销自己的礼品，正确使用礼貌用语“你好、再见”等。 走廊和教室用蓝色即时贴和蓝印花布布置具有中国特色的文化氛围。 1、青花瓷的图片供幼儿欣赏。 2、剪好的花瓶、杯子等模型。 3、供幼儿操作的桌椅。 4、卡纸做的能够支起花瓶、杯子等物品的架子。 1、在招呼顾客的时候应该介绍礼品的名称，让顾客有选择。 2、能有规律地进行装饰。 在使用画具时严防弄脏桌子，礼品的摆放有序。 十月份大（5）角色游戏计划 游戏名称 游戏内容 目标要求 环境设置 材料提供 指导要点 注意事项 医院 1.继续认识医院里增添的打针、挂盐水物品，知道其名称。给病人看病时要细化，医生可以询问病人的饮食情况。学习打针、挂盐水。 2、学习短语：请问你哪里不舒服？请坐到这里来，我轻轻的扎针。 1、能用特定的语言交流，明确自己的角色所需要的语言。 2、能根据不同的病人配不同的药品。 3、养成良好的排队习惯。 1、医院设置在靠墙的一排，便于病人就诊时的步骤。 2、医院为清净之所，不应该与商店之类的摆放一起。 1、针筒、盐水瓶。 2、有病人就坐的椅子。 1、医生学习与病人交