小问题大用处：高中数学小问题集中营之高三专题：函数性质的综合运用：专题五 函数与方程问题 Word版含解析.docVIP

一、问题的提出 运用函数与方程思想解题的策略是函数的主干知识、函数的综合应用以及函数与方程思想的考查，一直是高考的重点内容之一.高考试题中，既有灵活多变的客观性小题，又有一定能力要求的主观性大题，难度有易有难，可以说是贯穿了数学高考整份试卷.高考中所占比重比较大，本文针对函数与方程问题进行研究。 二、问题的探源 （1）方程有实根函数的图象与轴有交点函数有零点． （2）如果函数在区间上的图象是连续不断的一条曲线，并且有那么，函数在区间内有零点，即存在，使得f (c) = 0，这个c也就是方程f (x) = 0的根 （3）若函数在区间上有，若能找到一个自变量，且或，则函数在区间上有零点. （4）函数的零点就是的根，所以可通过解方程得零点，或者通过变形转化为两个熟悉函数图象的交点横坐标. （5）函数的零点就是函数的图象与轴有交点的横坐标，所以往往利用导数结合极值和单调性画出函数大致图像，并结合零点存在定理判断零点所在的区间. 三、问题的佐证 （一）、函数的零点区间问题 例1. 函数的零点所在区间为（ ） A． B． C． D． 【评注】对于连续曲线的零点所在区间问题，可以利用零点存在定理，也就是找端点函数值异号的区间，也可以通过转化为熟悉函数图象交点横坐标范围问题处理，对于二次函数的零点问题可结合二次方程根的分布知识