小问题大用处：高中数学小问题集中营之高三专题：函数性质的综合运用：专题四 抽象不等式解法 Word版含解析.docVIP

一、问题的提出 在近几年与高考有关的考试题,抽象不等式出现的频率较高,由于这类不等式比较抽象,所以很多学生解题时不知道该怎样想、怎样解、没有思路，突破不了因为抽象带来的障碍,本文从各个角度介绍这类不等式解法． 二、问题的探源 1.函数单调性 一般地，设函数f(x)的定义域为I，区间D?I，如果对于任意x1，x2∈D，且x1x2，则有： (1)f(x)在区间D上是增函数?f(x1)f(x2)； (2)f(x)在区间D上是减函数?f(x1)f(x2)． 2．函数的奇偶性 奇偶性 定　义 图像特点 偶函数 如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有f(－x)＝f(x)，那么函数f(x)是偶函数 关于y轴对称 奇函数 如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有f(－x)＝－f(x)，那么函数f(x)是奇函数 关于原点对称 三、问题的佐证 (一)、利用函数性质解题 例1已知奇函数在上单调递减，且，则不等式的解集是（ ） A. B. C. D. 【评注】由于不知道函数解析式，所以要想解决这类问题，必须探究函数性质，比如函数单调性、对称性、周期性、奇偶性等等． (二)、利用函数图象数形结合解题． 例2．设为奇函数，且在内是减函数，，则的解集为（ ） A. B. C.