秋天的雨课堂实录.docVIP

《秋天的雨》课堂实录 平安堡实验小学 王南南 师：文中的生词都会读了吗？现在我考考你们，有信心读好吗？开火车来读。（课件出示） 生读。 师：一场秋雨一场寒，夏天还没走远，秋天的小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了，这节课咱们继续学习《秋天的雨》。 二、品读课文 ，理解体验。 课件出示：快速默读课文，边读边想：课文中秋天的雨是什么样的？从每段中找出最能代表的那句话，用横线画下来。 生不容易找出，叫两个学生都回答的多了，师解释这些都可以都可以用这一段的哪句话概括呢？于是又找了一个学生回答出来了。 （课件出示）： 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 师：这几句话越看越像一首美丽的小诗，让我们一起来读一读。 生读。 师：秋雨像一位柔美的小姑娘，轻轻地,没留意就来了,带着我们穿过了秋天的大门，我们首先看到了什么呢？ 生：五彩缤纷的颜料。 师：请同学们拿起笔，默读第二自然段。看看秋天到底给我们带来了哪些颜色？用横线把这些词语勾画出来。 生：黄色、红色、黄色的　、红红的、　金色的、　橙色的、　紫色的　、淡黄的、　雪白的。 师：秋雨把颜色都分给了谁呢？你喜欢读哪