种子的萌发说课稿.docVIP

种子的萌发说课稿 教材分析： 1、课标解读 《种子的萌发》是生物新课标中第四个一级主题“生物圈中的绿色植物”里二级主题《绿色开花植物的一生》的第一节，课标中具体的内容标准是“描述种子萌发的条件和过程”。 2、内容分析 本节安排了三个方面的内容：种子萌发的环境条件、种子萌发的自身条件和种子萌发的过程；实际上就是两个探究实验： “探究种子萌发的环境条件” 实验；和“测定种子的发芽率”实验，第一个探究实验重在训练学生作出假设、控制变量，设计对照实验的能力，而且本实验一下子考虑的是三个变量，要求让学生自主学会设计对照、控制变量。可以说，这个实验是七（上）探究实验的核心实验，一旦学生学会了控制变量，设计对照实验，对后面的探究实验就尊定了良好的基础。第二个探究实验重在抽样检测的方法，通过这个实验来探究种子萌发的自身条件。 教学目标： 知识目标 1.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。 能力目标 运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。 尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 情感目标 1、通过小组合作探究，培养同学间的合作精神和协作感情。 2、通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感。 重 点： 1、种子萌发环境条件