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说 课 KWL Know Want Learn Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 什么是说课 授课教师在备课之后，向同 行系统介绍自己关于某课的教学设想(意 图)及其理论依据，而后听者评议、交流切 磋的一种教研形式。 是 提高教师教学水平生动、经济有效的方式。  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说课的原则 科学性 ? 1、教材分析正确、透彻。从微观上弄清弄懂各知识点的内涵和外延，从宏观上正确把握本节课教材内容的地位、作用以及本课内容的知识结构体系。 2、学情分析客观、准确，符合实际。从学生学习本课的原有基础和现有困难两个方面分层次的、客观、准确的分析学情，为采取相应的教学对策提供可靠的依据。 3、教学目标的确定符合大纲要求、教材内容和学生实际。 4、教法设计紧扣教学目的、符合课型特点和学科特点、有利于发展学生智能，可行性强。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 理论联系实际 对教材的分析应以学科基础理论为指导，对学情的分析一般以教育学、心理学理论为指导，对教法的设计应以教学论和学科教学法为指导。 ?????? ? 教法设计应上升到理论高度，并能经受检验。 ??????? 理论与实际有机统一。避免空谈理论，脱离实际；避免只谈做法不谈依据；还要避免为增加理论色彩而张冠李戴。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实效性 ??? 目的是通过“说课”这一简易、速成的形式或手段在短时间内集思广益，检验和提高教师的教学能力、教研能力，从而优化课堂教学过程，提高课堂教学效率。 ?????? 目的明确 ???????针对性强 ???????准备充分 ????? ?评说准确 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 创新性 ?? 说课是教师将教学构想转化为教学活动之前的一种课前预演，其本身也是备课。创新，大胆假设，小心求证，探索出新的教学思路和方法，不断提高自己的业务水平，不断提高教学效益。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 怎样说课 说教材 说教法与学法 说教学过程(板书) 反思（小结） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说教材 说教材内容  包括题目，在第几册、第几单元，单元训练重点、地位、教材的前后联系，有时还要简单介绍作者及时代背景。  我如何处理教材内容？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说 教 材 说教材目的要求 做到正确、具体、全面。 说教学重点、难点。 说课时安排、教具准备等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 A